楊老師:
您好!
在學校有個和我關係不錯的男生向我表白了,我想拒絕他,但又不想傷害他,我不知道我現在該怎麼辦。前幾天他送給我了一個心型錶鏈,我不知道該不該接受,但最後還是接受了。我不確定我是不是喜歡他,但我現在還是想好好學習,不想早戀。希望您能幫幫我,該怎麼對他說?——晶晶
晶晶同學:
您好!首先祝賀您有了喜歡自己的同學,並聽到了他向您表白愛意的心聲。這說明您身上具有某種能打動對方的優點或魅力,比如聰明大方、活潑可愛、樂於助人、學習優良等,才贏得了那位男同學的關注和喜歡,這當然是可喜可賀之事。
關於您所面臨的問題正是我目前正在研究的課題,這個問題對於每個中學生來說都是一個非常具有現實意義的問題。這是因為進入青春期後,隨著生理的逐漸成熟以及性意識的覺醒,中學生普遍都會表現出一種特有的與異性增加交流、交往的意願和意向,以及對異性關注的情感體驗。這是一種很正常的心理和行為表現,也是通過異性的評價來達到自我認識的一種手段,所以那位男同學對您表白愛意的心聲,是符合這一年齡階段身心發展特點的,也是很正常很自然的事情。只說明我們長大了——已經開始接受自己的身體變化,接受自己的成長,感悟、經驗、探索、實踐、創造和總結獲得溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強以及觸及靈魂,動人心魄的成長過程了。這時候與異性相處其實是在“練愛”,所以我認為男女同學間互有好感是身體、心理、社會現象的正常表現,因此也就沒有必要去否定它,使自己陷於矛盾的心理之中而影響日常的學習與生活。同時也說明您們不再處於男女的無知狀態之中,對自己的性別有了認同,對異性也產生了強烈的認識慾望,這與尋求數、理、化的知識沒什麼兩樣。這個時候如果您不能接受自己的身體變化,不能接受自己的成長,以排斥和拒絕的態度來對待這份正常的情感,那麼勢必就會影響未來的人際交往以及對他人看待,所以我們應該做的是接受自己的身體變化,接受自己的情感成長,和同學廣泛接觸,相互交流,尤其是和異性正常交往,和他們共享成長所帶來的快樂與煩惱。
您說“我現在還是想好好學習,不想早戀”,言外之意就是不把喜歡異性的心收回來,就會有不堪設想的後果。我認為這種思想是錯誤的,前面我已經向您談了這個階段與異性交往的目的,主要不是尋找戀愛伴侶,而是為了瞭解異性,學會與異性相處,並在這個過程中,培養友誼,發展自己。當然就意味著與更多的異性交往,也不排除與自己脾氣、個性相投的男孩子走的近一些。廣泛接觸有利於認識、瞭解更多的異性,對異性有一個基本的總體把握,學會辨別異性——有的中學生外表長得很“酷”,但可能通過交往發現是“金玉其表,敗絮其中”;有的人學習成績頂呱呱,卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進行有限的小範圍個別交往,難免會“一葉障目,不見泰山”,對異性的瞭解不但有限,可能還會失之偏頗。所以,利用每一次集體活動的機會,有意識地在更廣闊的人際範圍內進行交往,是十分必要的。
晶晶同學,我可以明確地告訴您:和諧、愉悅、快樂的與異性交往,不僅不會分散精力,而且還可能激發出更多的精力來促進學習,所以不妨把自己的情感表達出來,抱著相互學習與促進的身份去與他或他們交往,或許可以得到提高和充實自己學習與成長的良好開端。眾所周知,異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分,異性交往在個體成長曆程中的各個階段都是必不可少的。異性同學之間的正常交往不僅有利於學習進步,取長補短,差異互補,提高智力活動水平和學習效率;而且有利於個性的全面發展,促進人格的健康發展。所以我認為把自己的情感窩在心裡不是好方法,不如大方地與他或他們交往,所謂“心底無私天地寬”,您目前的主要任務是學習和提高未來生存的知識、技術和技能,學會愛與被愛,當然這個時候您所要做的是發展友誼,所以為此心煩和分心大可不必。讓我們把自己的視野放得更寬闊、更高遠一點。這樣我們就會發現每個有個性、有優點的人都有讓人喜歡的地方。如果我們大家都學會“取人之長,補己之短”,而健康成長,並分享友誼、成長所帶來的成功與喜悅。那麼,您就會發現社會是一個自由、坦蕩任您遨遊的場所,您也將會擁有更多能夠理解、欣賞、喜歡自己的異性朋友。到那時,您也就會明白,喜歡異性並不一定要以“戀人”的形式表達的真正含義。
您的朋友楊永龍期待著您早日走出誤區,擁有更多能夠理解、欣賞、喜歡您的異性朋友!