許多家長不知道怎麼輔導孩子,結合我的教學經驗,談談怎麼輔導二年級孩子的語文學習。
工具/原料
語文書
試卷，單元，綜合，分類
字詞句點撥或教材全解
練習冊
方法/步驟
弄懂教材1（生字）。
教材最後的生字表一，要求孩子會認，讀音要準。生字表二，要求四會：會認；會寫；理解意思比如會組詞；會運用，比如會造句。
課文中有多音字，就是拼音有方括號的，要掌握。
這個可以參考字詞句點撥或教材全解。
弄懂教材2（課後題）。
一般是本課比較重要的知識，如我會填，我會寫，讀讀記記，讀讀背背，讀讀寫寫等，一定要讓孩子會做，會背。
弄懂教材3（語文園地）。
重中之重，是必考的知識。考點集中在我的發現，讀讀背背，我會填上。要會讀會默寫。
每天做完作業，一要讀課文，讀通順，讀流利。二是讀字詞句或全解後面的積累部分，如形近字，音近字，多音字，近反義詞，句子解析。三要聽寫生字，這個常寫，因為生字很容易忘。
有時間的，可以給孩子買本練習冊，做當天課文的練習題。也可以放在週末，選出不重複的題來做。
每個星期可以做一張卷子，對照參考答案，讓孩子自己看看，改改。
學完新課或臨近期末，多做分類卷，綜合卷，發現自己孩子的問題。
注意事項
注意結合老師的要求，不要和老師的要求衝突，盲目加大作業量，練習量。
注意孩子的學習程度和情緒。把握量和質的要求，比較困難的以書本為主，比較優秀的以拓展練習為主，中等的兼顧，控制好量。