任性的孩子通常在地上打滾、不停地哭鬧、亂扔東西等行為來表現他們的情緒和要求，任性是孩子個性偏執、意志力薄弱和缺乏自我約束力的表現，雖然孩子任性不是天生的，是家長不加約束，放縱教育的結果，發展到一定程度就會對性格的形成產生影響，所以對孩子的任性一定要有對策。
方法/步驟
採用“負強化”的方法。當孩子任性時，有的家長大聲訓斥、恐嚇，甚至打罵，這不能解決問題。面對孩子的任性可以用“負強化”的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。例如孩子吵著要買玩具甚至在地上打滾，父母可採取不勸說、不解釋、不打罵的方法讓孩子感到父母並不在意他的這些行為，當孩子鬧夠了，父母可以說我知道你不開心，但現在不鬧了就是一個好孩子。並表示出高興滿意和關心，跟孩子講道理，分析他剛才的行為對不對。
轉移孩子的注意力。孩子注意力集中的時間比較短，父母可以利用這一特點想辦法轉移他的注意力，改變他的任性行為。如一個跟著母親購物的兒童，在商場裡玩得很上癮，母親急著趕回去，可他就是不走。母親如果說我們回家吧，他可能堅持要在商場玩，如果母親說：走，媽媽帶你去坐汽車，他可能很愉快地答應，然後媽媽領著他坐公共汽車回家。
在情緒上表示理解，但在行為上要堅持對他的約束。如吃飯的時候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱裡有原料母親也不應該遷就孩子給他做，應明確表示飯菜做好了，就不應該隨便更換，如果孩子繼續鬧，可以讓他餓一頓，等他感到飢餓時，自然會找食物吃。
有時可以採取暫時迴避的方法。有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時，家長可以暫時不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的他就會停止。事後可以與他坦誠交流，讓他說明原因，在這時再進行說服教育。這種方法對於理智水平較差的家長可能難於做到。
榜樣暗示法。當孩子出現任性行為時，家長可以用電影、電視或圖書故事的典型人物的具體形象、具體細節和行為活動給孩子看，或講給孩子聽，使他從中受到暗示，得到啟發和教育。
吸引法。家長可以從孩子任性的指向性和動機中發現一些蘊藏著的積極的可培養的心理因素，即所謂的閃光點加以誘發和引導。這樣做，可保護孩子的自尊心。
注意事項
任性的孩子必須得改