幼兒期的孩子語言能力是必須要花費大量精力和時間進行投入的，語言能力的優劣決定著孩子未來的成長以及思維發展的程度，對於幼兒來說語言能力增強則會對孩子的性格人格產生重大影響，會助推孩子的聰明程度以及對身體的控制協調能力。
方法/步驟
第一步，以圖畫的形式告知幼兒新的詞彙，要培養孩子的說話能力就必須掌握更多的詞彙，所以先以圖畫或者動畫的形式產生媒介，讓孩子喜歡說出語言，並且以說出新的詞彙為獎勵標準，說的越多獎勵越多，孩子就會喜歡記憶新的詞彙。
第二步，以聲音的媒介告知幼兒新的詞彙，通過聲音的不斷提醒，幼兒會明顯的對聲音產生敏感，所以要多用聲音教會幼兒新的詞彙的具體發音，讓幼兒能夠準確的說出具體的發音詞彙，使幼兒不斷記憶新的詞彙。
第三步，以具體的問題產生具體的答案的方式教會幼兒明白問答型思維，說話重要的是思維，語言練習的也是思維，所以要讓孩子學會問答型思維非常重要，更是理解能力的開始，問答型思維可以從遊戲教起，以問題換答案一個換一個的方式進行雙方的互動練習。
第四步，以模仿聲音和模仿父母說話所用詞語教會幼兒明白學習型思維，讓幼兒學會模仿，培養幼兒的模仿能力就是開啟幼兒的學習能力，因為模仿就是學習的開始，所以鼓勵幼兒模仿各種聲音，同時模仿父母自己的說話用詞和語氣，那麼孩子的學習能力就會變的增強。
第五步，以解釋答案解釋物體影象變化規律的現象教會幼兒明白聯想型思維，幼兒對動態的現象非常敏感，所以可以用故事的形式去教導訓練幼兒對影象變換做出自己的解釋，一切真理都來自解釋，所以幼兒學會自己解釋變化就會學習探索就會增強或者產生聯想型思維。
注意事項
幼兒期說話要大力培養
幼兒期說話能力要重視