學困生，這是給學習有困難的孩子新取的一個名字。無論是差生，還是後進生，都是學習有困難的孩子的名字。孩子願意有這樣的名字嗎？恐怕沒有這樣的孩子，他們都是有原因的，不管哪種原因，孩子都想進步，都想成為優等生，那麼我們怎樣讓這樣的孩子學習不再困難呢？
工具/原料
記錄本
小獎勵
方法/步驟
無論是家長還是老師，首先把學困生，差生，後進生這樣的詞不再孩子的面前提起，告訴孩子：“你比誰都不笨，甚至你比好學生都聰明。’理解他們，體諒他們的內心世界，讓孩子能聽到花開的聲音。
幫孩子找到學習困難的原因，有的是基礎沒打牢，有的是不喜歡任課老師，還有的是上課注意力不集中等等多種原因，找到原因，才能對症下藥。
先從簡單的學起，逐漸加大難度。孩子有了進步，要及時鼓勵和表揚，同時記錄在冊，也可以有小小的獎勵，如小紅花，小學具。
學會的要及時複習，這時需要家長老師的督促，讓孩子養成及時複習的習慣。學困生學習起來很快，可是因為基礎不牢固，忘得也很快，這要及時複習，最少得1周時間鞏固複習。之後，半個月，一個月複習。
還要藉助同學的幫助，讓同學共同來幫助學困生，效果會好的多。讓孩子之間合作和競爭，會促進學困生的學習。
總之，只有我們家長和老師共同努力，無論是什麼樣的孩子，都可以成才！
注意事項
一定要端正對學困生的態度，要理解尊重孩子，不要看不起孩子。
一定要持之以恆，不能有一點進步就放棄。