隨著大量電腦電視手機湧入孩子們的事業，學習對學生的吸引力是越來小了，別說學習，就連願意動筆寫字的人都不多，這種現象在學生中屢見不鮮，那麼該如何重新拾起孩子對鞋子的興趣呢？
工具/原料
書寫工具
紙張
方法/步驟
培養競爭意識，“東西搶著吃才香”，只有對比才會有競爭意識，讓學生與學生之間樹立起友誼比賽，共同進步。
付出給予獎勵，當學生一點一點的在進步時，看在眼裡也要表現在行動上，給予適當的獎勵或者鼓勵，讓學生可以朝著下一句鼓勵，下一次獎勵有方向的進行努力著。
在不斷地練習寫字中尋找樂趣。可以讓學生進行文字遊戲，在遊戲中學習，愛上寫字，例如寫字接龍，隨意抽選學生寫篇小文章，讓其他人猜是誰寫的並說出猜測的依據，都是很好的遊戲辦法。
讓學生意識到寫字的重要性，字如其人，當今越來越多的人才市場要求上交手寫的自我簡介，這不就是筆風在當下社會的重要性嗎，應該讓孩子感到重視。
古往今來，由文字引發的小故事也很多，老師家長們可以上網查詢有關資料，然後在孩子覺得寫字枯燥無味時講述給他們聽，活躍一下鞋子的氛圍。
