本經驗主要講述標題的含義、作用以及答題技巧，對初中生課外閱讀有幫助
工具/原料
新浪部落格、參考書
方法/步驟
• 綜述：
一含義：表層含義+深層含義+中心
（一）聯絡表層含義
內容（詞語的含義，點明寫作物件、概括文章主要內容）
（二）體會深層含義
修辭、手法（比喻、擬人 、象徵、 雙關等），和文章內容相關的引申義，雙關
二、標題的作用：（6個）
1線索、2雙關：象徵人物的形象或精神3作者感情的觸發點4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什麼）5概括文章內容6用修辭，新穎獨特，吸引讀者
例1《走一步，再走一步》
表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖
深層含義 ：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最後成功。
解析：
揣摩標題關鍵字“走”
聯絡文章內容看文題指的是：全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，後來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。” 結合文末主旨句分析，“每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時… …我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石， 而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”因此文題具有更深層的含義，暗含人生哲理。
例2《爸爸的花兒落了》
表層含義：夾竹桃凋謝
深層含義：父親去世，也預示我長大了
解析：
揣摩標題關鍵詞“花兒落了”
文題一語雙關 。“爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象徵天性愛花的爸爸的辭世。
結合文末主旨句揣摩標題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著：爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。” 因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終於體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。
例3《變色龍》
表層含義：善於變色的蜥蜴
深層含義：見風使舵的沙皇警察
解析：
揣摩標題關鍵詞“變色”
變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變面板的顏色，以適應環境的需要。聯絡課文內容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態度發生五次變化，這種反覆無常的態度和變色龍極為相似。
因此，文題的含義其實是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結合主旨)
作用：
（1）內容： 概括主要內容
o 很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰綱》《最後一課》
（2）主旨： 與主旨（中心）的關係（點明中心、揭示主旨）
o 文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。
如《再塑生命 》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。
（3）人物： 與人物的關係（表明作品主要人物，表現人物性格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）
o 表明寫作物件
o 有的以人或物作為文題的文章，其題目裡指出的人或物就是文章的寫作物件。
如《藤野先生》《鄧稼先》
（4）線索： （線索 貫穿全文 / ）
o 標題本身就是行文線索的
如《背影》
“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結尾思念——再現背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內容組織起來。
（5）興趣：懸念 吸引讀者閱讀興趣
o 生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。
如《喂——出來》
《大自然的語言》
3、最後分析其效果 （題目本身特點，如果是比喻等修辭或或者運用了句式，就要還原。） 生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起讀者閱讀興趣。
例題引路：
o 課文《我的第一本書》
o 說說文章以“我的第一本書”為題的作用。
“我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長曆程中最初的最有價值的奠基性的東西。
《背影》（線索）充當文章線索，起貫穿全文的作用；（主題）抓住外貌特寫鏡頭表現了父子之間深情。
《阿長與山海經》 （內容）概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；（人物）表現阿長真誠、善良和樂於助人；（人物）表明我的感激和懷念。
《變色龍》 （修辭）用比喻生動形象地寫出了（人物）主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。
《心聲》 （手法） 語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
• 文章為什麼要以“六個饅頭”為題目？ 從結構(線索)、主旨、引起閱讀興趣。來分析
參考：（線索)六個饅頭為線索，貫穿全文；（主題）表現了文章的主題，頌揚了同學們的深情厚誼；（題目本身特點）以平常的饅頭為題能引起讀者的閱讀興趣。
15．文章以“坑道口外，有一棵桃樹”為標題有什麼作用?請談談你的看法。(6分
答案示例：（標題本身技巧作用）坑道口借指戰爭，桃樹呈現的是柔美的形象，兩者對比強烈，構成獨特的景觀，引發讀者思考，激發閱讀興趣；（手法、標題對於體現主題的作用）桃樹在戰火中頑強生存，象徵美好的生命永不滅絕，象徵戰士們美好的心靈和堅強的意志
15．文章以“張友鸞：報紙豈可無風趣”為題有什麼作用?請談談你的看法。(6分)
(6分)答案示例： （標題對於體現內容的作用）標題既點明文章寫作物件，又強調了張友鸞堅持報紙應該“有趣” 的主張；（人物傳主、主題）體現了張友鸞幽默風趣的性格特點（標題本身技巧作用）標題採用反問句式，語氣強烈，（人物作者）巧妙地表達出作者對張友鸞主張的認同與肯定。
肯尼迪總統是地道的“美國人”，但文章卻以“我是柏林人”為標題，為什麼?
答案示例： （標題本身特點）與開頭的“他是在波士頓出生的美國人”構成矛盾，新穎別緻，出人意料，激發閱讀興趣。 （標題對於體現人物的作用）“我是柏林人”集中而典型地反映了肯尼迪總統“不顧阻礙、危險和壓力而作他必須做的事” （標題對於體現主題的作用）“我是柏林人”是全文思想內容的昇華，將人物為自己的國家的奮鬥精神，上升到為世界和平而鬥爭的高度。
15．本文題為“扯淡”，如何理解?有什麼作用?(6分)
答案示例：（手法：雙關）題為扯淡,表面上指的事爺孫倆閒談（1分），實際上是以看似漫不經心的閒扯方式嘆息年青一代精神世界的蒼白貧弱，呼籲民族精神家園的重建（2分）作用：（線索）作為行文線索，貫穿全文； （題目本身特點）吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣；意蘊豐富，耐人尋味。
總結：
• 題目也即文章的標題。通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內容，也即文章的精要內容的提煉、概括、與濃縮。往往好的標題能透射出文章的內容概要，能使人從這“眼睛”中窺探到整篇文章的主要內容。因此在閱讀文章時，一定要認真仔細的看標題。 標題往往會是貫穿全文的線索，而線索往往可以是一個凝練精闢的句子，也可以是文章中人物的一個富有個性或意義特殊的行為、或動作，甚至可以是一個事物。（如：一個小物品、一種植物、一個小動物等。）有的線索往往是貫穿全文的人物情感的變化，這根線串起了全文，使原本散落的珍珠成了令人喜愛的珍珠項鍊。
• 有的標題可以直接點明文章的主題，明確而扼要。有的標題具有象徵意義，有的標題具有濃郁的文學色彩。因此考慮一個標題的好處，應從多方面去考慮，即要考慮淺層含義，又要考慮深層含義。
• 回答這類題目，首先要仔細看文章的標題。然後再仔細閱讀文章，進而思考：文章是以什麼線索貫穿全文的，題目是不是就是文章的線索。題目有沒有什麼象徵意義，題目是不是用了修辭，題目在字面上傳遞什麼資訊，在這文字背後還包含著什麼深層意義。然後根據自己仔細閱讀文章後所捕捉到的主要內容及作品所反映的主題思想等等資訊，經過推敲思考，最後把自己想到的內容歸類一下，哪些是淺層意義，哪些是深層意義。注意既要答出線索、基本義、引申義、象徵義，也就是淺層意義與深層意義，還要注意在用文字表述過程中，不要遺漏，要清楚明白。