六年級科幻繪畫
豐富的想象力是拓展創造性思維的關鍵 ,科幻畫創作是培養兒童想象力、激發創造欲的有效手段 ,創造性思維培養應從孩童抓起。下面是小編為你帶來的圖片,歡迎欣賞學習。
科幻之旅
今天,我的心情格外激動,格外興奮。你可能會問:“你是不是考試得了高分哪?”我會說:“不是!是我們今天要去秋遊!”
我早早地來到了學校,剛進教室,就聽見裡面炸開了鍋,同學們七嘴八舌地討論著今天吃什麼,玩什麼……對了,忘了告訴你,我們今天的目的地是“方特科幻公園”!雖然我去過,但我還是懷著一顆激動的心上了車。一路上伴著美麗的風景,不知不覺就到達了科幻公園。
我們在世界上獨一無二的巨型室內廣場――“銀河廣場”1200平方米世界最大的弧形天幕;在“太空山”穿梭了“時空隧道”,乘坐“星際航班”征服了宇宙,“星空走廊”讓我們體會到了宇宙的浩瀚無邊;在“影視特技攝影棚”封老師精彩喜劇的“超人表演”,穿越了神祕的香格里拉森林去“英雄救美”,回到了古老神祕的埃及曆險;在“生命之源”看到了地球的演變和形成,在播放的過程中,同學們都伸出手來好奇地觸控這些從未見過的古怪生物,噴水和噴霧更讓大家驚奇萬分;在“西部追憶”聽到了一個印第安老人與一隻雄鷹神奇而感人的故事;還在“兒童天地”玩了很多有趣的遊樂設施……
在這九個專案中,給我印象最深的是“恐龍危機”和“文明之光”。 “恐龍危機”是一部四維電影,講述了未來克隆恐龍實驗發生了意外事故,恐龍的基因發生變異,一夜之間迅速生長並衝出實驗室進入城市攻擊人類,在混亂恐慌之中,大家也陷入這場災難,開始了一場驚心動魄的逃亡旅程……逃亡快車迅速進入了逃亡軌道,坐第二次的我,心情又害怕又激動,因為我第一次害怕得連眼鏡也不太敢戴。但不知怎麼的,這次我卻不怕了,可能是因為有同學和老師在為我壯膽吧!在逃亡過程中,我們身臨其境,好像真的在逃跑,可看到一隻只恐龍被消滅,我們心裡別提有多開心了!
接著,我們來到了“文明之光”,那裡有:埃及、羅馬、中國等國家的主要古代歷史文明,各個古代文明的燦爛和輝煌都依次從我們的眼前掠過,一會兒帶我們來到了刀光劍影的古代戰場,一會兒又告訴我們羅馬角鬥場從完好無缺到現在這個樣子的來歷,一會兒讓我們看到了金字塔和獅身人面像的修建過程……滄海桑田,轉眼已是百年。我的感觸很深,不禁發出感嘆:“啊!原來各個國家的古代歷史都是不一樣的,歷經了燦爛的文明,才有了今天的輝煌!”
哈哈,科幻公園真神奇!我相信,隨著科技的發展和現代社會的變化,我們的生活一定會變得更加美好!
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