教幼兒園小朋友畫畫教案怎麼寫

　　教小朋友畫畫，培養幼兒的繪畫興趣，是幼師的工作內容之一。下面是小編為你帶來的教幼兒園小朋友畫畫教案，歡迎參閱。

　　教幼兒園小朋友畫畫教案1

　　活動目標：

　　1、探索嘗試設計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

　　2、掌握賀卡的製作的技能，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。

　　3、在學會製作不同型別的賀卡的基礎上，讓幼兒創造性的裝飾各種圖案，發展幼兒的創新能力。

　　活動準備：油畫棒、試塗顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區 各種賀卡彩筆 各種紙卡

　　活動流程：

　　一***欣賞各種賀卡，進行發散思維：

　　看老師給你們帶來了什麼禮物?

　　1、擴散思維：瞭解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業卡、聖誕卡、節日卡……、

　　問：你在哪裡見過賀卡?它們都是什麼形狀的?這些賀卡有什麼用處?讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。

　　2、發散思維：為不同的賀卡分類：***根據材料、形狀、內容、圖案不同進行分類***

　　3、一點向多點發散思維：瞭解賀卡的演變：

　　樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡***幼兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的種類。***

　　二***創新制作賀卡：

　　1、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什麼不一樣的地方?引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

　　***白紙光滑、塗上顏色鮮豔，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。***

　　2、畫畫時用什麼樣的方法塗色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。***塗底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。***

　　3、你喜歡什麼顏色?

　　引導幼兒大膽在砂紙上試塗各種顏色，探索發現適合砂紙畫選用的顏色。***白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩豔麗的顏色，還可以讓幼兒試用先塗白色打底，再塗紅色、深藍、綠色等顏色。***

　　4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?***這麼美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?***

　　從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什麼內容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什麼人。

　　三***郵寄賀卡

　　利用週末請家長幫忙把自己製作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。並把結果反饋給老師。

　　八、 活動反思

　　1、活動層層遞進，孩子的感受層層深入。

　　本次活動由蒐集賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索，他們的感受也應該是層層遞進的。孩子們從最初的蒐集到欣賞再到設計和郵寄，是一個極其自然而流暢的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎和鋪墊，這與老師的精心預設與隨時生成是密不可分的，因為老師要根據孩子每次的經驗水平和現實表現進行調解，才會使孩子在每次的活動中都有所收穫

　　教幼兒園小朋友畫畫教案2

　　【活動目標】

　　1、初步嘗試利用橡皮泥在石頭上創作娃娃臉。

　　2、能根據自己的想法大膽地創作，體驗在石頭上創作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、石頭每人一塊、橡皮泥。

　　2、課件、音樂。

　　【活動過程】

　　一、欣賞石頭，激趣導課。

　　1、課件播放不同型別的石頭圖片，引導幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。

　　2、教師小結：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家裡做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。

　　3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國裡給大家帶來了一位朋友，你們想認識他嗎?那我們一起請他出來和大家見面吧。

　　二、欣賞石頭娃娃，引導幼兒瞭解其特點。

　　1、提出問題，引導幼兒觀察。

　　***1***師：這麼多石頭家族的石頭，我有問題了，石頭娃娃和這麼多石頭有什麼不一樣?

　　***2***幼兒觀察並說一說。

　　2、創設情境，激發創作興趣。

　　師：其實，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家幫幫他呢!你們願意幫助他嗎?我們來看看他需要我們為他做些什麼?

　　播放課件，教師相機講解：這些都是我的朋友，因為我們要參加石頭王國的選美大賽。可是我們的設計師有事今天不能來了，不能幫助大家設計了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?

　　三、幼兒創作石頭娃娃。

　　1、教師介紹創作素材：石頭、橡皮泥。

　　2、分組創作石頭娃娃，教師巡迴指導。

　　四、作品展示與欣賞。

　　教幼兒園小朋友畫畫教案3

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

　　2、培養幼兒的思維能力。

　　【活動準備】光碟、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

　　【活動過程】

　　一、情景活動。

　　1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧!咦?是誰啊?***圓形和橢圓形***。

　　2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的遊戲好嗎?***好***

　　貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什麼形狀的東西。

　　二、欣賞與比較。

　　咱們來看看小朋友們拿的是什麼圖形的東西?比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

　　小結：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

　　三、討論***圓形與橢圓形的畫法***

　　畫圓形時手腕要轉圈圈畫成***順勢和逆勢***兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。

　　小結：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。

　　四、繪畫。

　　1、哇!小朋友們真厲害，發現了這麼多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎?***好***但老師有幾個要求：

　　***1***小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎?

　　***2***我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎?***好***

　　2、繪畫中，教師可巡迴指導。

　　五、展評作品。

　　讓幼兒講述自己的作品，並對大膽表現的幼兒給予表揚與獎勵。

　　【活動延伸】

　　小朋友們真棒!畫了這麼多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。