小學生油畫棒美術作品

　　較好地運用油畫中的色調，既能表現出物件豐富的色彩變化及整體氣氛，又能以色抒情、以色傳神，達到形、色、神渾然一體的效果。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　獅子大王

　　學習領域：設計•應用

　　課時：一課時

　　教材分析：

　　《獅子大王》是人民美術出版社出版的義務教育課程標準試驗教材第二冊第八課，屬於設計應用學習領域中的課程。通過學生用多種材料設計製作自己心目中的獅子大王形象，使學生感受獅子的王者風範，更加喜愛動物。同時使學生體驗創造的樂趣，激發他們的學習興趣，培養他們的動手能力和想象創造能力。

　　本課與第九課均是和動物有關的內容，設計者從學生興趣出發，為學生提供了一個利用各種材料，各種方法表現自己十分喜愛的動物形象的機會，學生會潛移默化地關注動物，利於培養學生的人文情懷。

　　學生情況分析：

　　獅子是學生比較熟悉的動物，動物園、電視片中常見。特別是男孩子更是喜歡獅子的雄性風采。課前師生通過網路、書籍等查詢到大量關於獅子的資料，課中再通過進一步的觀察比較，使其更加了解獅子的形象特點、性格特徵，再通過小組合作，設計、製作獅子頭像，最後自編短劇表演展示作品。順應學生的年齡特徵和認知規律。其實本節課的設計應力求體現新課標提出的自主、合作、探究的理念，注重鍛鍊學生的綜合能力。從內容到形式都是學生喜聞樂見的，學生在玩玩做做中自然拉近與動物間的距離。

　　教學內容與目標：

　　1.顯性內容與目標：

　　應知：瞭解如何利用觀察、比較的方法，抓住動物的特點，培養觀察、分析、創新的能力。

　　應會：能夠大膽想象並用誇張的手法完成造型，進一步學習繪畫、剪貼技能。

　　2.隱性內容與目標：

　　通過畫、做、演獅子的形象，引導學生體驗美術學習活動的樂趣，滲透愛護自然、保護動物等可持續發展的思想。

　　教學重點與難點：

　　重點：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，進行大膽的表現。

　　難點：獅子頭部特徵的表現。

　　學習材料：

　　獅子的相關圖片、各種彩紙、卡紙、羽毛、剪刀、雙面膠以及身邊易找到的材料……

　　教學過程：

　　一、談獅子大王：

　　1.動畫片中《獅子王》

　　2.現實中的獅子大王。

　　教學意圖：初步感受藝術作品中的獅子和現實中獅子的不同。

　　二、看獅子大王：

　　1.分析獅子特點：鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖……

　　2.比較：現實中的獅子與藝術作品中獅子。

　　教學意圖：瞭解藝術作品中獅子藝術家使用了藝術誇張手法。

　　三、做獅子大王：

　　1.出示課題：獅子大王

　　2.教師示範。

　　3.怎樣要求：運用紙口袋製作一個獅子大王，要突出獅子的特點。

　　教學意圖：通過教師的示範，解決本課的重點。

　　四、演獅子大王：

　　1.展示自己的作品。

　　2.表演獅子大王。

　　教學意圖：通過表演，激發學生學習美術的興趣。