荷花水墨畫視訊教程

　　水墨畫作為中國傳統文化藝術，是當前小學美術教育領域一個重要的組成部分。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　兒童水墨畫教學

　　一、分析傳統教學行為中存在的問題

　　傳統水墨畫教學中，有些教師的傳授出現這樣幾點問題：***1***機械模仿、再現;***2***被動接受“筆墨”;***3***以“像”為歸宿。導致這些現象與問題產生的原因，筆者分析一下大概有以下幾個原因：一是教師的教育理念陳舊落後，使教師在教學過程中無法把握科學的、與時代接軌的教學方向。二是社會在轉型過程中所產生的浮躁心理對教師產生衝擊，使我們的有些教師變的急功近利。

　　二、改變兒童水墨畫教學行為的策略

　　1.練習遊戲化，體驗水墨之美，掌握筆墨技巧

　　每個畫種都有自己的形式特色，而這些特色是因為使用各具特色的材料而產生的。對兒童的輔導要強調掌握水墨畫的技法精神，重視培養兒童的學習興趣。水墨畫最基本的用筆、掭墨、蘸水、調色等基本方法，要認真對待並使之養成良好習慣。沒有規矩不成方圓，兒童的模仿能力很強，老師要多進行身教示範，設計好學習的形式和內容，激發起兒童對繪畫的興趣。

　　***1***體驗線條之流暢美。以線為主是水墨畫的筆墨觀。教學中，我讓學生做線條遊戲，畫畫線條，體驗使用毛筆作畫的獨特感受，而為了能夠畫出漂亮均勻的線條來，學生自然會有意識地增強對筆墨的控制能力。

　　***2***體驗筆墨之層次美。兒童對濃淡變化的墨色充滿了好奇心，但是循規蹈矩的一筆一畫，時間一長，學生也許就會乏味。這時需要老師鼓勵他們試一試，調一調，感知水和墨的調和方法。另外潑墨遊戲也能吊起學生的胃口，學生盡情地潑灑，經過聯想添畫，畫面上出現了山、樹林、田野……

　　***3***體驗用筆之變化美。中側鋒、順逆鋒，會產生不同的效果，教師可將毛筆從中鋒到側鋒依次示範，讓學生觀察線條的變化並嘗試練習。