六年級繪畫比賽作品

　　想象創作教學，要求教師瞭解學生的心理活動過程和充分尊重兒童創造的繪畫語言，選擇合適的情境，激發情趣，把學生帶入想象中。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　一年級美術上冊《五彩的煙花》學案

　　教學課時：1課時

　　教學目標：

　　認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。培養學生熱愛生活的情趣。

　　教學重點：

　　啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。

　　教學準備：

　　有關錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

　　二、匯入新課：

　　1、 春節過得愉快嗎?過春節時你最開心的事是什麼?***學生回答***

　　2、過春節時哪些同學放煙花了?***學生舉手***哪些同學看見別人放煙花了?***學生舉手***哪些同學看見電視裡放煙花了?

　　三、講授新課：

　　啟發學生回憶煙花的形狀

　　1、你放***見***的煙花美嗎?它是什麼形狀的?***學生一一回答，教師可以根據學生回答簡要評說煙花的美感並簡筆畫出煙花形狀。***

　　2、欣賞錄象中放煙花場景，激發學生興趣，認識不同形狀的煙花。

　　3、煙花的表現方法

　　1***、教師示範集中不同形狀的煙花的表現方法。

　　2***、總結煙花的表現方法：細線畫法;粗線畫法;釘子頭畫法;菊花狀煙花畫法;單層、雙層、多層畫法等。

　　***用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現 。

　　3***找學生講講打算用什麼工具來表現美麗的煙花。

　　四、作業要求：

　　1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。

　　2、可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。

　　3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。

　　4、構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。

　　5、適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節。

　　五、作業評析：

　　1、作業展示，學生選優並說一說為什麼?

　　2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮豔，煙花的形狀優美多姿。