幼兒園新學期教研計劃

　　新學期開始了，如何制定幼兒園教研計劃呢?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　指導思想：

　　結合上級教育部門教科研工作要求，本學期我園教研工作的重點是在抓好一日常規管理的基礎上，以園本培訓為依託，以課題研究為載體，積極推進素質教育，加強教育教學研究，促進幼兒全面發展，提高教師的專業水平和整體素質，提升我園保教工作的質量。

　　工作重點：

　　***一***、認真學習教育法規和理論，建立完善的學習制度。

　　1、教育法規和理論學習內容：《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等。

　　2、學習形式：全員集中學習，年級組學習，個人自學有機結合的方式，並要求寫好個人心得或讀書筆記，相互交流、理論問卷。

　　***二***、注重教育教學研究，提高教育教學實效。

　　1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，***如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動***，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合並鍛鍊教師的口才與膽量。

　　2、日常教研。包括先周備課和解決日常教學中的問題，要堅持一週一次。備好課是上好課的前提條件，要認真研究教材，認真分析幼兒，科學合理的設計周計劃、日安排。

　　同時按照“問題即課題”的研訓模式，解決教育教學中存在的突出問題。積極開展有效教學研究。要求教師帶著新觀念實施課程，不流於形式，能根據幼兒興趣和需要實施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主體的密切結合，注重家園社群資源的利用，在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，見證幼兒成長。

　　3、加強管理，使有效教學落到實處。***1***抓好備課，要求依據綱要精神合理安排活動內容，教學方法設計得當，課前準備充分，認真寫好課後反思;***2***抓好上課，要求目標要明確，內容要豐富，重點難點要突出;***3***繼續改進幼小銜接工作，學習專家方式，遞進工作高度。

　　***三***、加強教師隊伍建設，促進教師專業成長

　　1、針對本園教師的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業餘時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜誌，多讀書加強對園本課程的研究。利用課餘時間經常上教育網，不斷吸收新資訊。

　　3、通過園本培訓、課例分析、教學反思等形式，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提高教師業務水平;通過開展案列分析、活動設計與講課、幼兒園教育指導綱要理論問答、繪畫和手工製作、聲樂與自彈自唱等活動，全面提高教師專業技能。

　　4、繼續深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專家學習把這項工作做實。

　　***四***、夯實常規，保證教研工作紮實開展

　　1、完善班級管理檢查制度，開展“優秀班集體”評比規範幼兒園保教常規，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規範，每日對教師保教工作進行檢查督導，加強一日活動各環節質量管理，並提出反饋意見和建議，讓各班的常規工作越來越完善。

　　2、同題異構、一課三研、教學沙龍活動

　　本學期我園繼續開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發揮主人翁的態度，圍繞課堂觀察積極籌備、設計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優勢，然後找準自己的發展方向，努力前進。有計劃地進行教學觀摩研討、評比說課活動等，積極營造科研氛圍，推進科研活動的開展。

　　3、紮實開展幼兒發展評價工作，促進幼兒和諧且富有個性的發展。首先教研組成員共同研究制定出評價不同年齡階段幼兒的評價標準，園長每學期兩次班隨機評價各班幼兒發展情況，寫好評價分析與小結，對每個班的評價工作作出指導，學期末對全園各年齡段幼兒進行綜合評價，包括幼兒禮儀習慣與自理能力、認知發展、身體發展等。班級教師根據現場測評和平時觀察相結合，對每位幼兒進行全面測評，形成班級幼兒發展評估小結。教師嚴格要求根據每個孩子的發展如實找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略。讓教師、家長、園長的評價為每一個孩子保駕護航。

　　4、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專家學習把這項工作做實。

　　教研活動安排：表格略

　　5、教研組織

　　組長:張方美

　　組員：xxxxxxxxx

　　職責：

　　一、貫徹落實幼兒園工作計劃，引導教師按教育規律進行教育教學和教研工作。

　　二、負責計劃、組織、檢查、總結教學工作，團結全組教師，認真實施新課程標準，搞好教學研究、教學實驗和教學總結，圓滿完成教學任務，努力提高教學質量。

　　三、學期初根據幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃，審批教師的學科教學計劃。

　　四、經常檢查教師的教學情況，掌握教學進度，解決教學中出現的問題。

　　五、負責總結和推廣教育、教學改革經驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學研究活動，努力促使教師從實踐型、經驗型向科研型轉化。

　　六、指導和督促教師的業務學習，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上實驗課、觀摩課、專題講座等活動，幫助教師提高業務水平和教學能力。

　　七、負責指導對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，提高青年教師的教學能力。

　　八、對教師的教學常規進行檢查和評價。

　　篇二

　　一、指導思想

　　依據上學期自評工作結果，我園確定了本學期教研工作的指導思想，如下：

　　緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實《綱要》為核心，以“陽光教育”為切入，完善教育教學改革，創新工作思路，緊密圍繞區學前教研室工作計劃、園務工作計劃、保教工作計劃，以美工、軍園共育戶外活動開展為突破口，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動質量。

　　二、教研工作目標及研究重點

　　1、作好教學工作指導與服務工作，為教師研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。

　　2、深入學習貫徹《綱要》、領會《3~6歲兒童學習與發展指南》，深刻理解《快樂與發展》的深刻內涵，做好幼兒主動學習的研究。

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