人教版初二物理上冊知識點總結

　　學習八年級物理知識要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。聰明在於學習，天才在於積累。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　1-2章

　　第一章 機械運動

　　常考點

　　1.機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變***關鍵抓住五個字“位置的變化”***

　　2.運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3.運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

　　4.比較快慢方法： 時間相同看路程，路程長的快;路程相同看時間，時間短的快

　　5.速度***常考點***

　　物理意義：表示物體運動的快慢;定義：物體在單位時間內通過的路程;公式：v=s/t

　　單位：m/s、 km/h;關係:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s

　　6.勻速直線運動

　　特點：任意時間內通過的路程都相等

　　公式：v=s/t 速度與時間路程變化無關

　　7.描述運動的快慢

　　平均速度 物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢 公式： v=s/t

　　8平均速度的測量

　　原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒錶 需測物理量：路程s;時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程***或哪一段時間***

　　9.路程時間影象 速度時間圖象

　　第二章 聲現象

　　一、 聲音的發生與傳播

　　常考點

　　1一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　5、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子裡談話比在曠野裡聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　常考點

　　1、聲音在耳朵裡的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　3、雙耳效應:人有兩隻耳朵，而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。。

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

　　3、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

　　4、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。

　　四、噪聲的危害和控制

　　常考點

　　1、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　2、人們用分貝***dB***來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　常考點

　　可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量。***選擇題***

　　3-4章

　　第三章 物態變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮排行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;並認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態變化

　　常考點

　　1、熔化和凝固

　　①　熔化：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最後變為液態，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：⑴ 達到熔點。⑵ 繼續吸熱。

　　② 凝固 ：

　　定義 ：物質從液態變成固態 叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最後成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點 ：晶體凝固時的溫度。 同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：⑴ 達到凝固點。⑵ 繼續放熱。

　　2、汽化和液化：

　　①　汽化：

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。

　　影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發 吸 熱***吸外界或自身的熱量***，具有製冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸 點： 液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關係：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　　② 液化：

　　定義：物質從氣態變為液態 叫液化。

　　方法：⑴ 降低溫度;⑵ 壓縮體積。

　　好處：體積縮小便於運輸。

　　作用：液化 放 熱

　　3、昇華和凝華：

　　①昇華 定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸 熱，易昇華的物質有：碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。

　　②凝華 定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放 熱

　　☆要使洗過的衣服儘快幹，請寫出四種有效的方法。

　　⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水***擰乾、甩幹***。

　　☆解釋“霜前冷雪後寒”?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪後寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪後寒”。

　　第四章 光現象

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源。

　　分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲;人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發光，它不是光源。

　　2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　☆為什麼在有霧的天氣裡，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?

　　答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

　　☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置 高 ，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。

　　4、應用及現象：

　　① 鐳射準直。

　　②影子的形成：光在傳播過程中，

　　遇到不透明的物體，在物體的後面形成黑色區域即影子。

　　③日食月食的形成：當地球 在中間時可形成月食。

　　如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環食。

　　④ 小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關。

　　5、光速：

　　光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

　　2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居於法線的兩側，反射角等於入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　　⑴ 鏡面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射後仍然平行

　　條件：反射面 平滑。

　　應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發生了鏡面反射

　　⑵ 漫反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射後向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　應用：能從各個方向看到本身不發光的物體，是由於光射到物體上發生漫反射的緣故。

　　☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。

　　⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容;我們能看到的大多數物體是由於物體反射光進入我們眼睛。

　　⑵有弊：黑板反光;城市高大的樓房的玻璃幕牆、釉面磚牆反光造成光汙染。

　　☆把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發生了漫反射。

　　4、面鏡：

　　⑴平面鏡：

　　成像特點：等大,等距,垂直,虛像

　　①像、物大小相等;②像、物到鏡面的距離相等;③像、物的連線與鏡面垂直;④物體在平面鏡裡所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理; 作用：成像、 改變光路

　　實像和虛像：

　　實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　⑵球面鏡：

　　定義：用球面的 內 表面作反射面。

　　性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點;從焦點射向凹鏡的反射光是平行光

　　應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

　　定義： 用球面的 外 表面做反射面。

　　性質： 凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

　　應用： 汽車後視鏡

　　☆在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便於確定成像的位置和比較像和物的大小。

　　☆ 汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便於司機及早發現。

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.

　　色光的三原色:紅,綠,藍. 混合之後為白光 顏料的三原色:紅、黃、藍。混合之後為黑色

　　看不見的光:紅外線, 紫外線;