兒童美術教育素材教學模板

　　學齡前兒童美術的學習是一個長期的過程，兒童繪畫的學習可以養成良好的個人素養和品德，對於兒童的個人成長是百利而無一害的。下面是小編整理的和學前兒童美術教育的現狀及不足。

　　我國學前兒童美術教育的現狀

　　據不完全統計，截至2015年年底，我國的公辦幼兒園約有22萬所，民辦幼兒園也有14萬所左右。兒童美術教育已經有所發展，但還需進一步完善。

　　首先，在教師方面，從當前幼師專業美術教育的大綱中來看，美術是學前教育專業的一門必修課，要求學生要有專業的美術欣賞能力和關於美術基礎知識的瞭解。其中，還有要求學生通過對中外優秀美術作品進行初步的瞭解，來形成系統、紮實的繪畫能力。

　　其次，在家長方面，許多家長逐漸開始重視對孩子個人興趣愛好及特長的培養，如音樂、舞蹈、美術等。有的家長則是為了讓孩子能夠“贏在起跑線上”，為孩子找到更多提升個人的方法。

　　最後，在學生方面，隨著我國經濟實力的不斷提升，許多孩子有了機會接觸到更多的課程，在學習的過程中，也有較為充足的資源，美術的學習已經逐漸受到許多老師、家長以及學生的重視。

　　總的來說，我國的學前教育整體還處在不斷提升的過程中，師資力量、教育效果、家長配合度等都有了較好的提升，美術教育已經逐漸成了我國學前教育中重要的組成部分。但在教育方法、教育重點、教育理念等方面還存在有一些需要改進的問題，需要引起廣泛的重視。

　　我國學前兒童美術教育中存在的不足

　　從教學內涵上來說，美術的教學能夠在學前教學的過程中就讓學生形成良好的性格品質，為其他學科的學習打下良好的基礎，也能夠鍛鍊學生的思維能力和想象力。

　　我國在學前兒童美術教育中，既取得了許多突破，也還存在有許多亟待解決的問題，要提升我國在學前兒童美術教育的質量，就一定要尋找根源，從根本上來解決問題。筆者認為，目前我國的學前兒童美術教育中存在的不足主要有以下幾點：第一，重視模仿，忽視創作。

　　一直以來，美術的學習都是通過模仿、學習、應用等方法來開展的。但在整個教學的過程中，許多教師只是讓學生盡力去進行模仿，這樣很容易導致學生忽視了對自我創造力的培養。繪畫是一個循序漸進的過程，許多繪畫的技巧都是慢慢積累起來的，整個繪畫的過程需要投注大量的精力。

　　而在生活節奏快速的現代，美術教育中也更加追求快速、高效，教學過程中也開始關注一些“特殊技巧”來進行繪畫，完全忽略的學習美術的真正內涵，在教學過程中也沒有真正體現兒童繪畫的特點，造成教學效果並不理想。

　　第二，幼師的美術教學能力有待提升。幼師專業的學生在校學習的時間比較短，但要學習的科目非常多，要在繁忙的學習過程中充分掌握好兒童畫的繪畫及教學要點，還存在一定的難度。