小學美術繪畫教學設計素材

　　小學生美術繪畫學習時，進一步的提高學生的審美能力，下面是小編向你推薦整理的和小學美術繪畫教學過程中的注意要點及實施策略，希望你滿意。

　　小學美術繪畫教學過程中的注意要點

　　隨著新課改的實行，在教學內容及教學方式、培養目標上都做出了新的要求，教師在日常的教學活動中，要想取得較好的教學成果，滿足新課程標準的要求，就應該對小學美術繪畫教學中的相關教學要點進行有效的分析，在實際的教學活動中，採用針對性的教學方式進行有效的教學，這對於整體的教學成果的提升是非常重要的，下面就對小學美術繪畫教學過程中幾項教學要點進行簡單分析。

　　1 、教師在教學的過程中要注意採用適當的教學方法

　　小學階段的學生各方面的學習能力都比較欠缺，教師在其學習過程中的引導作用顯得非常的重要，而在教學活動中，教師採用什麼樣的教學方式，對於學生的整個學習活動是非常的重要的，這就需要教師在日常的教學活動中，對新課程標準的要求有一個全面的瞭解，並結合學習內容及學生的學習特點，選擇合適的教學方式。

　　美術繪畫教學不同於其他科目的教學，該課程的學習不僅要讓學生掌握相關的繪畫技巧，還要使學生能夠在教師的引導下，通過繪畫，將自己的內心世界進行良好的表達，這就要求教師在教學的過程中，轉變傳統的教學觀念，將學生作為整個課堂教學的主體，在不同的教學環節中，採用各種不同的教學方式，充分的挖掘學生的內心世界，並要對相關的教學內容進行合理的篩選，使學生在學習的過程中，各方面能力都能得到有效的培養。

　　2、教師在教學的過程中要注意學生的學習特點

　　小學階段的學生存在各方面的特殊性，他們對世界及周圍的事物都保持著強烈的好奇心，並且對於繪畫課程具有強烈的學習興趣，但是由於認知能力及知識經驗的不足，他們在進行繪畫學習時，往往只能進行簡單的塗抹，想要完成一幅完整的作品還具有較大的難度，這就需要教師在教學過程中，能夠認識到小學生的這一學習特點，對教學過程中的內容進行適當的選取，選擇學生感興趣的、貼近學生生活的繪畫內容，這有利於學生學習興趣的提高，並且能夠使課堂教學處於寬鬆的學習氛圍中，並要把握好教學內容的難度，使學生能夠採用簡單的框架、線條、色彩來對自我的內心世界進行良好的展示。

　　小學美術繪畫教學過程中的相關實施策略

　　在新課改的要求下，美術教師在進行繪畫教學時，所承擔的教學職責早已不是簡單的繪畫技巧的傳授，對學生的創作意識及創作思維進行有效的引導，加強與學生之間的溝通，對學生的學習生活給予更多的關注及幫助是非常必要的。

　　小學階段的學生對於周圍事物的認知能力與成人有著較大的差別，而美術繪畫作品的初衷就是要幫助學生表達其內心世界，這就需要教師在日常的教學活動中採用適當的教學方法，選擇貼近學生生活實際的教學內容，在學生的認知思維進行詳細瞭解的基礎上，對其予以正確的引導，使學生能夠在美術繪畫學習過程中創作出賦予生命力的優秀、健康的作品，這對於學生的健康成長是非常重要的。

　　同時，為了拓寬學生的眼界，對其藝術欣賞水平進行有效的培養，教師可以積極的組織學生去一些高水平的美術展覽中參觀，並就一些優秀作品對學生進行適當的講解，這對於學生的審美情趣的提高具有積極的作用，同時學生的創造思維能力及自主探索能力能夠得到有效的提升。