數學一二單元手抄報

　　米斯拉說過：數學是人類的思考中最高的成就。但是數學要學好真的不容易，做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　的資料

　　一、數學名言

　　1*** 發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　2*** 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　3*** 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

　　4*** 數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　5*** 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　6*** 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　7*** 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

　　8*** 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　9*** 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　10*** 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克

　　二、趣味數學小故事

　　故事1

　　阿基米德有許多故事，其中最著名的要算髮現阿基米德定律的那個洗澡的故事了。

　　國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑑定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨著身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢位，阿基米德看到這個現象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了!”

　　阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發現銀塊排出的水多得多。於是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的容器裡，測出排出的水量;再把王冠放入盛滿水的容器裡，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

　　故事2

　　當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是：

　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

　　因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。自己也就可以藉此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裡。老師看了，很生氣地訓斥高斯。

　　但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的。高斯答道：“我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這麼算出來了。”老師同學聽了以後，都對高斯豎起了大拇指。後來的高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。

　　三、數學謎語

　　1.磨拳擦掌

　　謎底：等角

　　2.誰押林沖去滄州***打兩個數學用語***

　　謎底：兩個解、差***問答法.答曰：兩個解差，分開即是***

　　3.一***打一成語***

　　謎底：大有人在

　　4.十百千***打一成語***

　　謎底：萬無一失***別解為沒有“一”和“萬”***

　　5.一二三四五六七九十***打一字***

　　謎底：口***謎面意為“只”少“八”***