教師節字少的手抄報

　　又是一年教師節!教師節這天,你們是否給老師帶來了驚喜?沒驚喜就做一份教師節的手抄報送給老師吧。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

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　　的資料

　　一、歌頌老師的古詩

　　1、《新竹》

　　清·鄭燮

　　新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　2、《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑雲俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅溼處，花重錦官城。

　　二、張良拜師的故事

　　張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝著張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上!”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。

　　張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了裡把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這裡來同我會面!”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裡了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎麼遲到了?以後的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裡了，見了張良又生氣地說：“怎麼又掉在我後面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然後他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。 早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》***輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書***!張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。

　　10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。 張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

　　三、關於老師的名言

　　1*** 循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　2*** 平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

　　3*** 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

　　4*** 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　5*** 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　6*** 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　7*** 歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

　　8*** 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!

　　9*** 教師之所以偉大，在於他***她***永遠消耗自己，照亮別人。

　　10*** 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。