增加朗讀感染力的技巧

　　在朗讀朗誦過程中除了以上所介紹的換氣和補氣、停頓和連線、重音、語氣和語調、語速和節奏等這些基本的技巧外，還有一些小的技巧可以增加朗讀的感染力。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　特殊技巧：

　　1、摹聲：對於象聲詞和修辭手段的摹聲，增強表達效果，有真情實感。

　　2、虛聲：模仿呼喊或某種聲音，有時表示驚訝、感嘆等情感，發聲時聲門收縮，發出較虛的聲音以代實音，也叫飛音。

　　例：我對著山腰的小敏喊：“喂，快一點!”真的高聲叫喊，會影響朗讀的表達效果，用虛聲才能表達出特定的情感來。

　　3、拖腔：朗讀中遇到描寫驚呼、聲音斷續以及表達回憶、遲疑支吾、領悟事理、聲微氣弱等內容，故意拖長讀音，稱為拖腔。

　　例：連長衝出掩體，高聲喊道：“同志們，衝!” 命令，用拖腔朗讀，並運用虛聲，就能表現出指揮若定、富有號召力的特點。

　　啊，我想起來了。表示追思。

　　4、顫聲：指為表達某種特殊情緒或悲痛、哀婉、憂傷等情態，朗讀時發出發顫或稍帶泣訴、傷感的聲調。

　　例：老爺，你就行行好吧!發音微顫。突出人物的無可奈何的祈求。

　　天哪，這是怎麼回事啊?語調如泣，絕望知情逼真。

　　5、氣聲：音樂中有氣聲的運用如《妹妹找哥淚花流》中的氣聲唱法表達出了特殊的韻味，朗讀中也可以借鑑，表達特殊的韻味。

　　例：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌”。氣聲的運用就更能突出對祖國數百年來貧困落後的歷史的沉痛思考。

　　練習：

　　一、根據提示朗讀這首詩。

　　假如我是一隻鳥，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱，/這被暴風雨打擊著的土地，/這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹颳著的激怒的風，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然後我死了，/連羽毛也爛在土地裡面。/為什麼我的眼裡常含淚水?/ 因為我對這土地愛得深沉……

　　提示：“嘶啞”一詞可用“氣聲”;“悲憤”的“悲”、“淚水”的“淚”可用顫音;“無比溫柔的”可用連音等。

　　二、朗讀下文並體會技巧的運用。

　　“誰言寸草心,報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話裡,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國,讓天下所有的母親收穫慰藉。感動中國頒獎詞