小學三年級手抄報版面設計圖
辦手抄報是一項綜合性訓練,它融作文、書法、繪畫於一體,可以有效地提高學生的思維能力、寫作能力和審美能力。小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
小學三年級手抄報的版面設計圖片欣賞
小學三年級手抄報版面設計參考圖***1***
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小學三年級手抄報的資料:我的童年我做主
親愛的爸爸媽媽,我想對你們說,我想要我的童年我做主。
小時候,你們常說我是個聽話懂事的好孩子,見到認識的人就叫。當我長大了,你們卻說我越來越不聽話了,見到人也不叫了,甚至連理都不理人家,還沒妹妹懂事呢!可是,爸爸媽媽,你們知不知道,我已經長大了,我不願意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說:我已經長大了,我要我的童年我做主。
以前,你們叫我做什麼就做什麼,你們叫我往東,我絕對不會往西;你們叫我和誰玩,我就和誰玩;你們叫我離誰遠點,我就離誰遠點……回想起以前,我認為自己真的很“聽話”。可是現在,你們知道嗎?我已經長大了,我希望:我的童年我做主。
爸爸媽媽,如今我已經長大了,我自己能夠做的事我會自己做。在做任何事前,我自己會思考清楚我為什麼要這樣做?我這樣做是不是對的?這到底是不是我的義務……我都會思考清楚的。所以,爸爸媽媽,請不要再把我當成小孩子看待了,我要,我的童年我做主。
從今以後的每一天早晨,就是我一天當中的新開始。每過一天,我就會更加懂事。對於我而言,我的每一天都是寶貴的,我要珍惜我的每一天,我要努力實現“我的童年我做主”的願望。
小學三年級手抄報的內容:一件難忘的事
有一件令我難忘的事,時間是在星期六,發生在熱鬧的街市上,在一個偏僻的角落裡。那件事是我刻骨銘心,相信你聽了也會有這種感覺!
星期六,我和媽媽去逛街。走著走著,我看媽媽的鞋有點髒,讓我儘快買衣服,買完媽媽要擦鞋。於是我加快了速度,我東張西望,卻怎麼也找不到好吃好玩的。接著,我們又走進另一家商店買,剛走出店門風沙又捲土重來,蕩的我們睜不開眼。可想而知——媽媽的鞋子已經變成了有灰又暗的黑鞋子,於是我們就直接去擦鞋子。
不一會兒,我們就找到到擦鞋的地方。但不過只是一個小孩,媽媽見她可愛,就讓她試了試。她用那粗糙的小手拿出布和鞋油,麻利的把鞋油塗在媽媽的鞋上,用布使勁磨。在擦鞋的談話中,我得知她是一位小學生,媽媽因為有病,爸爸去世了,她被迫退學,說著說著,她流下了眼淚。她擦完鞋,我也不好意思再買東西了。
從這件事中,我懂得自己現在的生活條件很好,我要報答父母,用實際行動來報答父母。
小學三年級手抄報的資料:做夢的窮人
每天上午11點,都會有一輛耀眼的汽車穿過紐約市的中心公園。車裡除了司機,還有一位主人–無人不曉的百萬富翁。
這位百萬富翁發現:每天上午都有一位衣著襤褸的人坐在公園的凳子上死死盯著他住的酒店。有一天,百萬富翁對這個人產生了極大的興趣,他讓司機停下車並走到那人的面前說:“請原諒,我不明白你為什麼每天上午都盯著我住的酒店看。”
“先生,”窮人說,“我沒錢、沒家、沒住宅,只得睡在這條長凳上,不過,每天晚上我都夢到住進了那座酒店。”
百萬富翁覺得很有趣,於是對那人說:“今天晚上我就讓你如願以償。我為你在酒店訂一間最好的房間,並支付一個月房費。”
幾天後,百萬富翁路過窮人住的酒店套房,想順便問一問他是否覺得很滿意。然而,他發現那人已搬出了酒店,重新回到公園的凳子上了。
百萬富翁來到公園,詢問窮人為什麼要這樣做時,窮人回答道:“一旦我睡在凳子上,我就夢見我睡在那座豪華的酒店,真是妙不可言;一旦我睡在酒店裡,我就夢見我又回到了冷冰冰的凳子上,這夢真是可怕極了,以致完全影響了我的睡眠!”
大道理:患得患失是最要不得的,不要讓毫無根據的想象破壞美好的一切,也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現實如何,積極面對自己所擁有的一切才是最佳的選擇。
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