四年級語文下冊第四課七月的天山同步練習

　　七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。四年級同學在學習完第四課後，老師們要進行同步練習的佈置，幫助學生更好第理解《七月的天山》。小編在此整理了四年級語文下冊第四課《七月的天山》同步練習，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　四年級語文下冊第四課《七月的天山》同步練習1

　　一 連一連，讀一讀。

　　涼爽的 曠野　　 　俯視 天空

　　冰涼的 井水 　　　仰望 遠山

　　荒涼的 秋天 　　　遙望 水面

　　二 按要求把句子換一個說法。

　　A.戈壁灘上的炎暑被我們遠遠地拋在後邊。

　　改成用“把”的句子：

　　B.雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

　　改成不用問號的句子：

　　三 讀一讀，辨一辨，在不是比喻句的句子後面的括號裡打上叉。

　　A.迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。 *** ***

　　B.太陽下，雪峰間的雲影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。*** ***

　　四 讀課文填空。

　　二、詞語，大聲朗讀下面的詞語，並記住這些詞語。

　　山澗　五彩斑斕　俯視　幽靜

　　縈繞　矯健　白皚皚　綿延

　　測一測

　　1、讀準下面的多音字，並組詞。

　　chóng ***　　***　　　yìn***　　***

　　重　　　　　　　　　飲

　　zhòng ***　　***　　　yǐn***　　***

　　二、照樣子寫詞語

　　重重疊疊　__________　__________　__________　__________　__________

　　三、這篇文章語言特別優美，能默寫幾句你喜歡的嗎?

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　　四、寫句子，用上“像……像……像……

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　　四年級語文下冊第四課《七月的天山》同步練習2

　　一、我能把詞語補充完整。

　　五*** ****** ***斕 五彩*** ****** *** *** ****** ***點點

　　重重*** ****** *** 白*** ****** *** 雪*** ***清*** ***

　　二、我會仿照下面的詞語格式寫出更多。

　　例：白皚皚­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________

　　例：重重疊疊_____________________________________________________ 　　　　　　　三、我能理解課文並填空。

　　1.“輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞___________，像天邊的霞光___________，像高空的彩虹___________。”讀了這句話，我發現作者用了___________句式描寫了同一個實物——___________，我覺得這樣寫__________________。

　　2.“雖然天山這時並不是春天，但是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。”這是一個陳述句，我能將其改為反問句來加強語氣。

　　____________________________________________________________________?

　　四、我能準備理解課文中的難句，並寫出解析。

　　1.藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的雲彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。

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　　2.融化的雪水，從高聳的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千萬條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成衝擊的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮

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　　3.沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔鬆像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點點細碎的日影。

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　　4.馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，顯得格外精神。

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　　四年級語文下冊第四課《七月的天山》同步練習2-參考答案

　　一、

　　五彩斑斕 五彩繽紛 斑斑點點 重重疊疊 白皚皚 雪水清流

　　二、***略***

　　三、

　　1.那麼綿延 那麼耀眼 那麼絢爛 比喻 兩岸的野花 ***略***

　　2.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

　　四、

　　1.這句話把太陽、雪峰、雲彩三者融為一體，猶如一幅優美的風景畫。太陽光透過雲彩，把雲彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，雲彩的影子比喻成銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白雲映在扇面都顯得發灰、由此可以看出作者的想象是多麼的豐富，比喻是多麼貼切。

　　2.兩個“從”字，一個“飛瀉”，寫出了雪水流動的磅礴氣勢，“像千百條閃耀的銀鏈，”寫出雪水動人的姿色，多像細長的閃閃發光的銀鏈;溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多麼貼切形象的比喻。

　　3.“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這裡不用“照”字而用“漏”字與“細碎的日影”相照應。作者精確的用詞，把天山的特有風光逼真的展現在讀者面前。

　　4.一說“矯健”，一說“精神”，用詞富有變化，一個“浮”字形象地寫出花之多，人就像置身在花的海洋之中