傷仲永的課前預習教案設計
傷仲永這篇文言文是七年級的同學需要學習的課文,那麼這篇古文主要講述了怎樣的一個故事呢?下面是由小編整理的,希望對您有用。
第一課時
課文匯入
什麼是天才?怎樣才能成為天才?長期以來,人們一直在思考這些問題。古往今來有許多激勵人們成材的格言,如:天才來自勤奮,聰明來自積累等。現在我們來學習一篇文言文,它從另一個角度告潔我們:人才決不是天生的。
板書課題,出示教學目標 。
整體感知
1、默讀課文,學生提問,教師答疑。
***王安石是北宋著名的政治家、思想家和文學家,字介甫,晚號半山,唐宋八大家之一。主要作品收集在《臨川先生文集》和《王荊公詩箋註》。《京口瓜洲》“春風又綠江南岸,明月何時照我還”***
2、學生朗讀課文,討論下列問題:
[問題組]
a、全文可分為幾部分,標準是什麼?
b、仲永的變化可分為幾個階段,從哪些句子可以看出這些變化?
c、最後一段講了什麼道理?
d、作者對仲永的態度和情感是怎樣的?
3、朗讀背誦。***教師指導***
鞏固訓練
1、背誦課文。
2、完成“研討與練習”二、三。
3、準備課堂辯論。
傷仲永的課前預習教案設計