2017語文高考複習計劃

　　高考是普通高等學校招生全國統一考試，下面小編收集了一些關於範文，希望對你有幫助

　　語文高考複習計劃篇一

　　1.整體規劃，雙線並進

　　***1***課本複習與考點專項複習相結合。以考點專項複習為主線，課本複習為輔線。課本複習主要利用早讀時間，考點專項複習主要在課堂上完成。

　　***2***考點專項複習與寫作訓練相結合。在第一輪複習中，每兩週安排一次寫作訓練。訓練題目以近三年各地高考中反響較好的作文題為主。注重文體訓練，力求達到"三基本"要求***中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順***。

　　***3***考點專項複習與名著閱讀相結合。在第一輪複習中，每兩週的週末，利用假日的完整時段進行名著閱讀。建議每天閱讀一本非長篇著作，並識記相關考點例題。名著閱讀也可安排在相應兩週的課餘時段。

　　***4***專項複習與整卷自測相結合。在第一輪複習中，每兩週至少安排一次整卷自測。自測內容為2013年各地高考卷。從實戰角度出發，合理安排答題時間，提升解題速度。以"1分鐘1分題"為基本尺度，儘量在90分鐘內完成試卷非作文部分***分值一般為90分***，留下1小時以上的充裕時間完成作文及整卷複查。

　　2.歷年考題，用好用足

　　要牢牢樹立"資料質量決定備考質量"的意識。用好用足最近三年***甚至最近五年、十年***各地高考試題，最大限度發揮它們的功能。高考題本身就是最高質量的複習題。

　　***1***高考試題的優勢，重在權威。在科學性、嚴謹性、難易度等方面，其權威性是其他各類試題無法比擬的。

　　***2***高考試題的特點，重在典範。高考試題是《考試大綱》要求的典型範例，具有明確的指導性和重要的示範性，是備考複習的重要標尺。做歷年高考試題，領悟命題意圖，熟稔解題技法，是掌握應答高考試題的祕訣。

　　***3***高考試題的價值，重在經典。高考試題積澱得越多，命題規律的軌跡也就越清晰，前瞻預測也就越精準。

　　總之，最權威的訓練題，就是高考真題;最有效的訓練題，也是高考真題。

　　反覆做多年來的經典高考題，品味這些題目中的巧妙。20XX年6月，再見到高考題，你會覺得：20XX年的高考語文試題，不過如此!

　　3.有效複習，重在課堂

　　注重課堂複習質量和效率，向每一個四十五分鐘要效率、要分數，杜絕無效複習。

　　當堂練習、練後即批、批後整理的"短平快"做法對語文複習最為有效。對語文複習課，我們要有這幾個自我追問：是否能在規定時間內完成指定的練習?練習後有沒有及時地對照參考答案自我批閱?發現存在的問題後能不能及時***當天***地整理錯題，總結得失?如果能做到，那麼複習就是有效的;如果做得比較好，那麼複習就是高效的。

　　總之，我們要力爭不浪費每一個四十五分鐘。一段時間過後，我們會意識到，語文複習課，確實能讓我們的語文成績有一定程度的提高甚至很大提高。

　　語文高考複習計劃篇二

　　經過高三上學期的學習，語文學科完成第一輪複習，在此基礎上，從寒假到一模就進入了第二輪複習階段。第二輪複習是語文科目各考點知識、能力、技巧熟練掌握、形成和運用的關鍵時期，在整理第一輪複習資料的同時，要做到“知識天天看，題型天天練，材料天天備”;知識錯誤要歸類，題目題型要歸類，答題步驟要規範，作文構思要常練;高效利用課堂，合理安排課下，做到課堂跟著老師走，課下自主查缺補漏。

　　學生的準備策略：

　　1、高效利用時間，整理語基複習資料，做到通看一遍;整理歷次練習上的語基題目，做錯題歸類和錯誤分析。

　　2、文言文應結合語文教材和文言知識點複習。高一高二所學文言篇目應結合註釋和平時學習筆記認真複習，做到熟悉課文;文言文課內重要實詞，18個基本文言虛詞以及文言句式應結合資料和習題複習整理。

　　3、語基題和文言文閱讀要做到至少兩天做一套，如在某具體知識點上出現錯誤，應重新翻閱備考資料上的相關知識點。

　　4、背誦默寫常抓不懈，可運用理解記憶法，情景記憶法，首字***末字***記憶法，壓縮記憶法等，提高背誦效率，背誦同時，加強默寫。對自己有要求的考試，默寫應該不失分。

　　5、詩歌閱讀要從如何讀懂詩詞以及如何鑑賞詩詞兩方面著手，既要有相應的詩詞知識，又要有一定語文知識***如技巧的辨認和技巧的作用***，還要有相當的答題技巧。詩歌閱讀可集中時間精力做重點突破。

　　6、實用文體閱讀儘管相對簡單，也須時常練習。

　　7、文學類閱讀也可從如何讀懂文章和如何答題兩方面備考。一方面要培養在較短時間讀懂文章的能力，另一方面要熟悉各種題型，熟練解題技巧。

　　8、作文寫作在審題、立意、選材、文體、樣式、技巧方面反覆練習，多做準備。審題須準;立意須穩，在此基礎上力求新和深;要有材料意識，即隨時準備材料、熟悉材料，形成自己的特色材料。要多挖掘自身材料，多關注社會材料，多治理書本材料;記敘類文體和議論文兩者文體“兩手都要抓，兩手都要硬”;要形成適合自己、適合題目、適合材料的作文結構樣式和寫作技巧。

　　9、達到三求：

　　***1***求準：第一輪複習後，各科的知識框架已基本形成，這時很多考生容易產生一種錯覺或假象，覺得自己該掌握的知識都掌握了，可等到考試或做題時卻又發現想象與效果相差得太遠，於是又陷入了迷茫和失望的深淵。

　　原因：第一輪複習時，有許多知識是沒有記準確的，很多細節是忽略了的，知識的線條虛而不實。為此：教師應指導學生採取“求準”的策略，克服虛浮和自以為是的心態，回過頭來一點一點地記清、記準重要的知識和自己疏漏的知識，確保知識的識記準確無誤。

　　***2***求牢：求牢就是要讓記住的知識牢不可忘，這是一項與遺忘作鬥爭的策略。尤其是前5個題和默寫文言文部分。主要辦法就是“反覆”!

　　***3***求序：要形成知識的網路。

　　分門別類探究規律善於整合

　　***一***去粗取精，分門別類，強化記憶

　　——字音、字形、實詞、成語、語病的複習策略

　　第一輪複習練習的量一般都很大，也很雜，沒有形成系統和序列，所以在第二輪複習中，一定要強化學生的字詞識記落實和歸納整合。

　　做法一般是歸納成冊，研究高考試題就會形成有效的訓練手段，主要是考多音字、詞;成語中難讀的字，容易寫錯的字;形聲字中易寫錯、讀錯的字等。形聲字在漢字中佔比較大的比例，且最容易因聲旁的變遷造成誤讀誤寫，因而往往是考查的重點。漢字的誤讀相當普遍。因為幾萬個漢字卻只有400餘個音節，不到2000個不同的讀音。複習時要有意識聯絡聲旁相同的形近字，比如複習到“諧”字，就聯想到“偕”、“楷”、“揩”等字，既區別讀音又辨析字形。常見的多音字有三四百個，它們是語基難點之一，掌握它主要得遵循“音隨義轉”的規律，結合詞語，用作為語素的漢字的意義來推斷其讀音。比如“模”字，有兩個讀音，mú和má，讀mú是模子的意思，“模板”、“模樣”、“模具”;讀má是規範、標準或根據規範、標準進行仿效的意思，“模本”、“模仿”、“模範”、“模式”，遇到其中的一個詞就聯絡其他詞語，進行意義的區分，以已知推斷未知，以確定推斷不確定。在第二輪複習中，要善於培養學生將音形義相結合的方法進行識記。

　　***二***增強語感，把握語境，辨析細微

　　——正確使用實詞、虛詞、成語的複習策略

　　語感在這一考點上是最重要的，所以掌握一些易混用的實、虛詞用法外，更要是結合語境準確地理解和運用詞語，憑語感進行判斷，切忌孤立地對詞語作理性解釋。近義詞的辨析，可以忽略相同語素，區別不同語素，選擇適合特定語境的詞語，而對於雖不相近，但容易使用混淆的詞語則尤其需要根據上下文來推斷，推斷時特別注意不同語素的區別。例如“遏制”與“遏止”的區別，在“我們可以自豪的說，多年來企圖孤立、******中國的陰謀已經破產了”這一句中，應該用“遏制”，只要比較一下兩者的差別就可以了，遏制：制止、控制;遏止、用力阻止。前者比後者詞義重，這裡應用“遏制”。

　　語文高考複習計劃篇三

　　7月複習計劃

　　主要進行必修一至必修三的知識梳理，並背誦課本上所要求背誦的課文。

　　1.重點課文：必修一：第一單元、第三單元、表達交流、梳理探究

　　2.必修二：第二單元、第三單元、表達交流、梳理探究

　　3.必修三：第二單元、第三單元、表達交流、梳理探究

　　4.知識清單：專題一、專題二、專題三、專題四

　　5.走向高考：第一篇 第一章、第二章、第三章和相關練習

　　6.名師一號：必修一至必修三的練習冊全部做完

　　7.作文訓練：在2—3篇左右 題目：20XX年新課標、遼寧、北京

　　8.文言文和現代文閱讀、臨摹字帖

　　9.必修一到必修三的語文讀本

　　8月複習計劃

　　主要進行必修四、必修五和中國古代詩歌散文欣賞的複習，並背誦課文

　　1.重點課文：必修四：第二單元、表達交流、梳理探究

　　2.必修五：第二單元、第四單元、表達交流、梳理探究

　　3.知識清單：專題五、專題六、專題十六、專題十七

　　4.走向高考：第一篇 第四章、第五章、第三篇全部和相關練習

　　5.名師一號：必修四，必修五、中國古代詩歌散文欣賞的練習冊全部做完

　　6.作文訓練：4篇 題目20XX 廣東、浙江、安徽、全國

　　7.文言文和現代閱讀、臨摹字帖

　　8.必修四、必修五語文讀本

　　9月複習計劃

　　主要進行中國現代詩歌散文欣賞、語言文字應用、外國小說賞析的學習

　　1.重點課本：中國現代詩歌散文欣賞、語言文字應用外國小說賞析

　　2.背誦課文：初中一些重點文章、詩歌

　　3.知識清單:專題七、專題八、專題九、專題十

　　4.走向高考：第一篇 第六至第十章和相關練習

　　名師一號：中國現代詩歌散文欣賞練習冊

　　作文訓練：4篇 20XX上海、重慶、江蘇、江西

　　意林等一些作文素材

　　開始做高考試題

　　做文言文和現代文閱讀、臨摹字帖

　　10月複習計劃

　　主要進行中國文化經典研讀、新聞閱讀與實踐、中外傳記作品選讀學習

　　1.重點課本：中國文化經典研讀、新聞閱讀與實踐、人物傳記

　　2.背誦課文：重點是中國文化經典研讀

　　3.知識清單：專題十一、專題十二、專題十三、專題十四

　　4.走向高考：第一篇第十一章至第十四章、第二篇第一章和相關練習

　　5.讀意林和讀者

　　6.做高考試題，做現代文和文言文閱讀、臨摹字帖

　　7.作文：4篇 20XX 湖南、天津、山東、福建

　　11月複習計劃

　　主要進行文章修改與寫作、外國詩歌散文欣賞、中國小說欣賞的學習

　　1.重點課本：文章修改與寫作、外國詩歌散文欣賞、中國小說欣賞

　　2.背誦課文：先秦諸子選讀

　　3.知識清單：專題十五、專題十八、專題十九、專題二十

　　4.走向高考：第四篇、第五篇以及相關練習

　　5.作文：4篇 20XX 湖北、四川、海南 20XX上海

　　6.讀意林和讀者

　　7.做高考試題、文言文和現代文閱讀

　　12月複習計劃

　　主要複習的課本已經複習完畢，根據情況可適當的選擇進行第二輪的複習任務。

　　本月主要進行綜合型訓練，同時加強對課文的背誦要讀意林和讀者，從本月開始收集不同的作文素材。

　　1.作文：4篇 題目根據情況進行選擇***建議選擇高考作文題目***

　　2.讀意林和讀者

　　3.做高考試題、文言文和現代文閱讀

　　4.在仔細翻一遍走向高考和知識清單