下課之後六年級作文

　　下課以後!同學們蜂擁而至地衝出教室，到熱鬧的操場上去瘋狂地玩耍。有的同學拍籃球，有的同學踢足球，有的同學打網球，還有的同學打乒乓球。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。

　　下課之後

　　叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場邊的男生們發狂的奔進了教師，快速的拿出水杯。

　　說是遲，那時快，王鑫一個箭步衝到飲水機前到起水來並把手護在水杯邊，防止別人來搶水。果不其然，還真有人來嗆水。只見孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我!王鑫不服氣，推開孫凱的水杯，惡恨恨的說：我先來的你搶我揍你!孫凱見勢不妙，趕緊排到了後面。

　　還有一些又熱又可的男生們，乾脆直衝洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭後，便不顧一切的喝起來。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個人一群，五個人一夥，不急不慢的走到教師，拿出早就準備好的涼開水，津津有味的品嚐起來。

　　不一會兒，飲水機裡原本的水被先來的男生一槍而空。那些後來的男生也顧不上面了，像個乞丐似的，在有水的同學面前賣乖，討水喝。

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學們收拾好東西跑回座位。教師又恢復了往日的寧靜。

　　下課以後

　　每當下課鈴一響，同學們就興奮的湧出教室，有的同學追逐打鬧，有的同學看課外書，還有的同學玩遊戲，很熱鬧!

　　三跳運動會快比賽的時候，我總是在課間召集了跳大繩的女生，拿著大繩，找一個寬敞的地方，開始練習跳大繩。同學們一個接著一個跳過去，像下餃子一樣。我們換著同學來搖繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當輪到我跳的時候，我心想：“我一定要跟上節奏，不要失誤。”我對搖大繩的同學說：“加快一點速度吧!”我們越跳越興奮，跳的汗流浹背，每個同學臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛鍊身體，能讓膽小的人變勇敢。

　　上課的音樂響起來了，同學們連忙收起大繩，飛快的回到教室，課間十分鐘過的真快呀!

　　這就是我們有趣的課間十分鐘!

　　下課以後

　　下課了，我託著沉重的步伐走在路上，還回頭望了一下學校，感覺它那麼美好而又可愛。

　　我腦海還回放著這樣一幕：韓麥爾先生瞪著教室，眼神中那一股尖銳逼人的感覺，我似乎看見了他心中的依依不捨。他上歷史課感情激動、發抖的聲音，蒼白無力的臉，和他重重的寫下幾個字——法蘭西萬歲。

　　我心中痛苦極了，又悔恨，我喃喃自語：“為什麼?為什麼?我以前要那麼貪玩，不愛學習，惹韓麥爾先生生氣，直到今天，我才深深明白，法語課是那麼好，可是這是最後一節了，我親愛的先生，我親愛的法語課，你們都回來好嗎?”

　　不爭氣的淚水順著我的臉頰像斷了線的珠子向下不停的流，流在我冰涼的手心裡，更流在我那小小的，被百萬根鋼針扎著——那樣的心裡。

　　我望著天空，發著呆，任淚水留著，心中想：天上的鳥兒呀，你們要永遠記住，法語才是世界上最美、最和諧的語言。

　　好容易不哭了，我坐在路邊的草坪上，從書包裡翻出法語書，大聲的、鏗鏘有力的念著法語，我才不管有什麼普魯士兵路過呢!

　　可偏偏韓麥爾先生路過了，他看見我，我慢慢的抬起頭，一下子撲進他的懷裡，失聲痛哭。

　　韓麥爾先生，用手撫摸我的頭，安慰我：“小弗朗士，不要哭，你只要永遠記住法語，便是我最大的欣慰。”

　　在陽光下，我用我滾燙燙的臉挨著韓麥爾先生冰涼涼的臉，我們擁抱著，依偎著，低語著。雖然明天就要教德語，但在我心中，法語永遠最美、最和諧。