中考語文閱讀專題訓練

　　在語文的閱讀訓練中，要把握正確的答題技巧。下面是小編收集整理的題目及其參考答案以供大家學習!
 

　　一

　　一個平常的春天，一位飽經風霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。

　　母親栽完樹後，她的孩子從屋裡一拐一拐地走出來。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手裡擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼裡都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿，她就豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裡的那片灼灼的光芒，母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。

　　孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大，都深。

　　樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心裡想著，這棵樹能長大嗎做母親的目光是複雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。

　　可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎麼說，它活過來了，它也是一棵樹了。

　　每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。

　　小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。

　　這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學校。孩子揹著母親用布片為他縫製的書包，高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛!

　　放了學，除了做作業，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。

　　孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。

　　幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉，母親早已是滿頭銀髮了，兒子歸來的訊息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。

　　他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。

　　遠遠地，他就看到了家門口的樹——高大的，快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心裡一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷裡。他發現母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。

　　他在老屋裡住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神祕地說，“娘啊，你知道這棵樹為什麼比別的樹長得快嗎這裡面，有一個誰也不知道的祕密呢!”

　　母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭說：“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來餵它一泡童子尿開始我也納悶，後來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊餵它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什麼改變了主意，讓你上學堂嗎就是因為我看見你天天半夜裡去偷偷喂那樹啊!”

　　他一下子怔住了。

　　他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。

　　他明白了。他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。

　　1.第④段畫線句“這棵樹能長大嗎做母親的目光是複雜的”，請聯絡上下文，品讀出母親此時複雜的目光：1_______2_______3______.

　　2.第⑧段面線句“母親做出了一項重大決定”，請聯絡全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。

　　3.第②，④，⑧，⑨段中“一拐一拐”共出現4次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個殘疾的孩子;二是___.

　　4.第⒄段寫道：“他百感交集。”如果你是一個戲劇或電影的編導，請為他設計一段獨白。【獨白：戲劇，電影中角色獨自抒發個人情感和願望的話。】20字左右

　　5.從全文看，本文既寫了_____的經過，又寫了_____的經過，這兩條線索交叉進行，從而突出了文章的主旨。

 

　　答案：

　　1.1那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔心它不會長成一棵大樹。

　　2孩子做這件事可能沒有結果，也沒有意義。

　　3孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。

　　2.母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。

　　3.突出孩子的自強志堅。

　　4.要點：抒發自己感激之情，或對母愛的讚美;語言得體，感情真切。

　　5.孩子成全了一棵樹苗;母親成全了一個孩子。必須寫出“成全”或者類似的說法。

 

　　二

　　在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位於針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。

　　十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關於“定比”這一定律爭論了九年之久，各執一詞，誰也不讓誰。最後的結果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學定律的發明者。但他並未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。

　　這就是寬容。允許別人的反對，並不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，並吸收其營養。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色雲影、落花流水。這種寬容讓人感動。

　　我們的生活日益紛繁複雜，頭頂的天空並不盡是凡·高塗抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，並不是讓你毫無原則的一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事，寬容的核心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得溼潤一些。而不是什麼都要劍拔弩張，什麼都要斤斤計較，什麼都要你死我活，什麼都要勾心鬥角。即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一隻青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心裡不也多一些寬慰嗎?

　　寬容是一種愛，要相信，斤斤計較的人、工於心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時會佔得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達，或春光佔盡，或獨佔鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以後的日子裡總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。

　　寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證!

　　1.本文的主要觀點是：2分

　　2.請你用一句話概括文中第四段所舉的事例。2分

　　3.文中作者告訴我們如何做到“寬容”?4分

　　4.下面這句話語意含蓄而深刻，請把你的理解寫下來。4分

　　寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖。是這個世界的一張美好的通行證。

　　5.請你對下面提供的幾則材料作一番探究，圍繞“寬容”這一話題，從不同的角度提出自己的觀點至少兩個。4分

　　11972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國發表聯合公報。實現了兩國關係正常化：

　　同時，周恩來代表中國政府宣佈，從中日兩國人民長期友好的大局出發，決定放棄對日本作為侵華戰爭戰敗國的戰爭索賠。這一舉措受到了包括日本人民在內的世界各國人民的高度讚揚。

　　2小泉純一郎就任日本首相以來，不願反省戰爭罪行，堅持參拜靖國神社，為侵略戰爭罪犯招魂，激起了中國及其它亞洲各國人民的強烈反對。日本希望藉助聯合國改革成為常任理事國，卻未能贏得聯合國大多數成員國的支援。

　　3今年5月17日，在日本訪問的聯合國祕書長安南接受日本媒體採訪時，明確表示：日本需要正視當年侵略亞洲的血腥歷史，對當年的戰爭罪行進行深刻反思和道歉。

 

　　答案：

　　1.2分寬容是一種愛。或要學會寬容

　　2.2分作為定比定律的發現者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給了論敵貝索勒。

　　只答出“普魯斯特寬容地對待論敵貝索勒”的得1分

　　3.4分，從兩個方面回答，各2分，意思對即可

　　1允許別人反對，又不計較別人的態度，同時又能充分看待別人的長處，並吸收其營養。2以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。

　　4.4分，從自我心境和得到別人的理解兩個方面回答，各2分，意思對即可

　　寬容的同時，我們面前的世界會多一份美好，自己的心裡也多一些寬慰。

　　用寬容所付出的愛，在以後的日子裡總有一天會得到回報。

　　5.4分，答出其中任意兩個觀點即給滿分，只答一個給2分示例：1寬容是一種美德，寬容曾經傷害過自己的人更是一種高尚的境界。2寬容不是毫無原則的一味退讓。對邪惡勢力要堅決反對，否則就是縱容，將會帶來更大的災難。3只有深刻反省自己的過錯，才能得到別人的寬容和諒解。4對能夠寬容的人應最大限度地去寬容，對不可寬容的人則要堅決鬥爭。