高考生物實驗題答題技巧

　　高考生物實驗題主要有三種題型:驗證性實驗、探究性實驗、評價和修正性實驗,掌握實驗題的答題技巧對實驗題的正確解答具有重要的幫助。針對三種不同型別的實驗有不同的答題方法,同時應注意實驗題答題的語言規範。來看看以下小編對於的一些建議，希望可以幫助到你!

       如下：

　　一 縱觀全題，審清題意

　　實驗題的邏輯性是很強的，題目中的每一個條件，每一個步驟，都有著緊密的聯絡。所以，遇到實驗題時，通讀全題，仔細分析題目的每一個條件、問題，把握好題目前後的相關性，對題意有一個總體的瞭解，找出解題的方向。

　　二 確定是探究性實驗還是驗證性實驗

　　探究性實驗中的結論是不確定的，有多種可能，而驗證性實驗是在已知實驗結論的前提下，對其加以證實，即結論只有一個。在大多數情況下，出現“探究”一詞的為探究性實驗，出現“驗證”一詞的為驗證性實驗。但判斷此類題目的依據不能只看是否有“探究”或“驗證”這兩個名詞，應以題目的具體含義為準。

　　三 認真分析實驗用具及材料

　　認真分析實驗用具及材料是解答實驗題中的一個重要環節。

　　首先，實驗用具及材料可以幫助你們準確地安排實驗步驟。有些實驗的操作方法可能有多種，而不同的方法需要不同的用具及材料。所以在選擇實驗方法時，應以題目給出的用具及材料為準。另外，題目給出的實驗用具及材料，可能會依據實驗的具體操作需要從中選擇使用。但題目沒有給出的用具和材料，在實驗操作步驟中不能出現。

　　四 遵守單一變數原則***和等量原則***

　　這是對照實驗中的一個重要事項。實驗組和對照組的處理，只能有一項條件不同，其他條件要相同且適宜。

　　五 時刻注意題目給出的條件

　　題目給出的條件是解答實驗題的重要依據，所以一定要把握好。在解答每一個小題時都應該謹慎小心，防止漏用、誤用每一個條件。尤其是實驗題的條件都比較長，可能有的同學在做到最後幾個小題時把前面給出的條件忘記了，所以，此時重讀題幹，就很有必要了。

　　六 實驗步驟中的常用詞語

　　在書寫實驗步驟時，一定要注意一些常用詞語的使用。如分組實驗時要編號，加試劑時要注意用到“相同”“等量”“平均”等，這樣能保證實驗步驟的嚴密性。

　　七 實驗步驟中的最後一步

　　如果所用的實驗材料為有生命的物質，在完成實驗裝置的操作後，最後一步可以這樣解答，“放在適宜的條件下，培養一段時間，觀察記入……”這一句話的使用頻率是相當高的。當然，還要根據具體的情況稍作變動。

　　八 注意實驗結果及實驗結論的合理性

　　實驗結果也就是一種實驗現象，而實驗結論是根據實驗結果推出來的，二者不可混淆。做題時，一定要看清題目的要求，問得是實驗結果還是實驗結論，二者要分開來答.驗證性實驗的結論只有一個，而探究性的實驗需要討論，但並不是把所有的可能結論全部答出來，還要注意其合理性。

　　高考生物實驗題應試技巧：

　　***1***聯絡經典實驗。教材中介紹的許多經典實驗，如生長素髮現，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經典實驗中較詳盡地介紹了實驗設計原理，過程，結果等，體現了科學家嚴謹踏實的研究風格，值得同學們學習和模仿。如，孟德爾實驗即體現了“觀察→實驗→現象→解釋→驗證→結論”的科研過程。我們在設計實驗時完全可以借鑑這種思想來構思自己的思路。

　　***2***嚴密設計過程。在設計實驗時要防止粗枝大葉的做法，想當然的做法，而要科學嚴密地設計實驗過程。特別是對照系的創立一定要保證只有唯一變數，其它相同條件必須提出，而不能省略。

　　***3***綜合理化規範：在生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴格按照理化實驗要求執行，不能隨便應付。

　　***4***注意學科特點：生物實驗畢竟是研究生物的實驗，因此它又有其本身的特點。在實驗設計時也要注意到學科特點。例如，植物雜交實驗中的年限計算，動物雜交實驗、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認真考慮，以免犯科學性錯誤。