小橋流水人家預習教案

General 更新 2024年11月12日

  小橋流水人家這篇課文主要描寫了什麼場景?作者想要表達什麼樣的思想感情呢?同學們不妨提前預習一下。下面是由小編整理的,希望對您有用。

  

  一、談話匯入,揭示課題

  “我”忘不了家鄉的桂花雨,下面這篇課文的作者對故鄉的哪些景緻又久久不能忘懷呢?

  板書課題:小橋流水人家

  二、初讀課文,感知內容

  1.學生自由朗讀課文,自學生字新詞,讀通課文,初步感知課文大意。

  2.互相交流生字詞的學習情況

  3.指名朗讀課文,然後交流:課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水”,哪幾個自然段著重寫“人家”?

  三、細讀課文,體會情感

  1.自由、反覆地朗讀課文,想象文中描寫的情景。感興趣的同學還可以根據文中的描寫畫一畫自己最喜歡的景緻。

  2.互相交流:作者故鄉的這些景緻給你怎樣的感受?***那麼美,那麼自然。***你從這些景緻描寫中體會到作者的什麼情感?***對故鄉的無比熱愛和懷念。***

  3.請你通過朗讀表達出你的感受。教師相機指導學生感情朗讀 課文。

  四、再讀課文,體會表達方法

  交流:作者表達的是思鄉之情,他是怎樣表達思鄉之情的?***通過對故鄉的具體的人、事、景、物的描寫來表達的。***再讀一讀有關的句子。

  這樣寫有什麼好處***不空洞,更真實,更感人。***

  教師點撥:希望同學們試著在自己的習作中加以運用。

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