初中學生日記範文

　　日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情。下面小編為你帶來內容，希望你喜歡。

　　篇一

　　下午放學回到家，奶奶就告訴我晚上吃螃蟹，我高興得跳了起來，這可是我最喜歡吃的!

　　終於等到吃晚飯了，奶奶端出一盤通紅的大螃蟹，我一看，咦，螃蟹煮熟後怎麼變成紅色了?我奇怪地問媽媽，媽媽也不知道，後來我們在電腦的幫助下終於找到了其中的祕密。

　　原來，螃蟹和蝦平常身體的顏色主要是它們甲殼中的色素細胞在起作用。它們的甲殼中含有大量的色素細胞，其中含有紅色的色素細胞最多，但這些色素細胞能夠隨著光線的強弱或環境的改變而伸縮，並且具有吸收和反射光線波長的功能，因此在不同的環境裡就會顯現出各種不同的顏色來。

　　螃蟹和蝦煮熟後外殼變成橘紅色，這是因為在高溫蒸煮下，大部分色素細胞遭到了破壞，但紅色的色素細胞並不會被破壞，於是含紅色素細胞多的地方顏色就深，像背上、腳等部位，含紅色素細胞少的地方顏色就淡，而肚子等一些沒有紅色素細胞的部位就不變色，仍然是白色的。

　　真是不看不知道，一看世界真奇妙!想不到張牙舞爪的螃蟹身體竟也有這麼多的科學知識!

　　篇二

　　今天，我們班的同學惹得老師都生氣了

　　上語文課的時候，老師給我們講 《老王》這篇課文，從老師一進教室他們一直鬧個不停，老師也沒怎麼理他們，以為過一會就好了，可是不但不是這樣，老師在講課，他們卻在說話，老師說了他們，也只是靜了一會，等老師說話的時候他們又跟著說，一而再再而三的這樣，終於把老師惹怒了，老師罵了他們，還叫兩個男的出教室，他們不出去，老師就跟他們說：“你出不出去，難道還要我親自趕你出去嗎?

　　可是他們還是不出去，老師就託他們出去，他們賴在位裡不出去，最後才出去了，老師被他們惹得都不跟我們上課了，讓我們自己做練習冊，還跟我們說：“要是哪個真正想學習的就做好練習冊，有什麼不懂的下課可以去問她，就這樣，老師就不給我們講課了，讓我們自習，唉!要我說啊，我們班無聊男女都是這樣的，只有少數同學好的,搞的這個班都不像班了，他們就不能安分點的，一個個都是這樣的，要我說啊，語文老師對我們還挺好的，講課又好，他們就不能理解一下老師的

　　篇三

　　照片漸漸泛黃，那些記憶開始消失，連背影也變得模糊……

　　昨天的我還單純的像一張白紙，開心就笑，難過就哭，心中只有一個目標——Dayup快高長大。

　　今天的我成了一張被絢麗塗鴉的作品，開始隱藏內心的表露。變得可以在人前強顏歡笑，卻在暗地裡撕心裂肺地哭泣。

　　昨天的你還可以和我一同嬉戲打鬧，吐露你最真的期盼。我們手拉手兒跳得多麼歡，肩並肩兒笑得那麼甜。

　　今天的你與我卻變得生疏，對視一笑如此僵硬，默默地擦肩而過，心也彼此發涼，好陌生，我們離得好遠。

　　昨天的他還是淘氣的孩子，總像小尾巴一樣跟在我身後，“姐姐，姐姐，……”地甜甜的喊。那時我們一起瘋過，一起快樂過。

　　今天的他長大了，變高了，模樣也帥氣了。他不再稚嫩，不再像從前那樣貪玩，不再像從前一樣親切地喊我。我朝他微笑，害羞的他臉上泛起一絲紅暈，微微地低下了頭。

　　不管昨天是多麼美好，它終被今天耀眼的光芒替代。

　　僅是咫尺的距離，被時間這把標錯了刻度的尺去度量，卻成了天涯海角的隔閡……
 

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