幼兒園文化牆的簡單圖片展示

　　幼兒園文化是一種以群體行為作為表現形式的共同價值取向為核心的隱形文化,它是幼兒園的精髓,是一種品位、一種氣息。文化牆是其體現，下面是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　幼兒園文化牆的高清圖片

　　幼兒園文化牆的設計圖

　　幼兒園傳統文化教育的使命

　　傳統文化教育的使命在於傳播優秀傳統文化，促進文化傳承與發展。但是對幼兒園而言，這顯然不是其進行傳統文化教育的追求。幼兒園中傳統文化教育的使命主要體現在三個方面：一是初步培養幼兒對傳統文化的親切情感，二是瞭解一些優秀文化的常識，三是初步養成良好的行為、習慣與技能。

　　初步培養對傳統文化的親切感與感受性。幼兒園中的傳統文化教育首先在於讓幼兒對所接觸的各種傳統文化形態、文化內容、文化觀念、文化符號等具有親切感。然後在這種親切感的基礎上培養幼兒初步的自我感受和初步的自我理解。

　　在兒童教育中，兒童的主體地位是現代教育和傳統教育分野的根本標誌。就現代教育的精神而言，通過培養幼兒對傳統文化的親切感和初步的感受性，從而為幼兒主動吸取和學習傳統文化奠定基礎是現代幼兒教育對優秀傳統文化教育的根本訴求。同樣，這也是傳統文化教育本身的內在要求。

　　幼兒園中傳統文化教育的最終目的在於幼兒的文化啟蒙，培養幼兒對優秀傳統文化的興趣。過分強調傳統文化知識、符號等外在的、物化的內容掌握，忽視其內在精神的習得和傳遞本身就是違背優秀傳統文化、違背現代幼兒教育精神的。

　　培養幼兒瞭解優秀傳統文化的初步常識。這一點比較容易產生誤解。這主要在於培養幼兒瞭解優秀文化的初步常識是幼兒園中優秀傳統文化教育的結果，並不是目的。雖然在實踐過程中這一點比較難區分，但是必須進行這樣的區分。否則幼兒園中的傳統文化教育就很容易落入傳統文化知識和行為訓練的“陷阱”。

　　幼兒通過聽故事、討論、參觀、講解、觀影等形式在觀看、接觸、感受後能夠了解和掌握傳統文化的一些初步的常識。比如，幼兒瞭解我國的一些傳統節日，能夠知道節日的主題是什麼，瞭解家庭結構，傳統食物等內容。這些初步的常識一方面是幼兒通過觀察、觀看、想象等初步獲得的結果，同時也是幼兒對其產生深入興趣的媒介和中介。如果缺乏這些常識，那麼幼兒對傳統文化的那種親切感和感受性也很難深化和產生濃厚興趣。

　　初步養成良好的行為、習慣與技能。在我國傳統文化中，很多內容和當今我們所倡導的幼兒教育的價值和做法是一致的。通過適當的方式讓幼兒將傳統文化及其內在精神內化為幼兒行動、習慣或者技能技巧的一部分，是優秀傳統文化教育的重要使命之一。比如，誠實、友好、有禮貌、幫助需要幫助的小朋友或者其他人等。傳統文化教育的價值和效果最終通過幼兒的行為和表現展現出來。如果優秀的傳統文化教育不能最終成為幼兒價值、行為、思想的一部分，而僅僅是多掌握了一些知識、技能等外部的形式，而沒有獲得其內在的精神，那麼這樣的傳統文化教育就失去了其本身的價值和意義。