小學生導遊詞作文帶評語
導遊詞旨在通過導遊員的講解,將景點知識和文化傳達給遊客,因而高質量的導遊詞在文化傳播中則扮演了重要的角色。下面是小編為您整理的關於導遊詞的小學生作文,希望對您有所幫助!
小學生導遊詞作文一
“大家好!我是你們的導遊,請大家多多關照,大家都可以叫我林哥。俗話說得好:不登長城非好漢。今兒就讓我們做一回好漢。”
大家看!遠看長城,它像一條神龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋,化為我們今天的萬里長城,守護著這片好江山。它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,一共有一萬三千多裡。城牆外沿有兩米多的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。城牆頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打戰的時候,城臺之間可以互相響應。我們要是站在長城上,踏著腳下的方磚,就會很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。不要瞧不起這些數不清的條石,一塊就有兩三千斤重。 萬里長城還有一個傳說:在很久很久以前,一條神龍來到這裡,被這片美景所吸引了,就在這住下了。又過了許多年,神龍死了,它的身體化為一股金煙,鑽進了地下。過了幾天,海上突然出現了一個巨大的海浪,巨大的海浪正要把這些山脈弄成平地的時候,突然,埋葬神龍的地方出現了一股金煙,這股金煙又凝結成神龍,神龍向巨浪飛去。漸漸地,巨浪消失了,神龍也消失了,當地人民為了報達神龍,就建立了這前不見頭,後不見尾的萬里長城。
好了!我也不多說了,準備好了嗎?讓我們真正做一回好漢,咱們let's go。
教師評語:
這是一篇優秀的導遊詞,文章格式符合導遊詞的基本格式。文章對長城的介紹十分到位,既有對其現狀的介紹,又有關於其傳說的介紹。文章語言符合導遊詞的規範,思路清晰,詳略得當。
小學生導遊詞作文二
各位遊客:
大家好!我們現在參觀的八達嶺長城是明朝修建的。為防禦外敵入侵,秦朝,漢朝和明朝共修建了一萬三千多里長城。長城西起嘉峪關,東到山海關。長城被稱為世界七大奇蹟之一。
大家看,長城全部是用巨大的條石和城磚砌築而成的。城牆外沿那兩米多高的成排建築叫垛子,垛子上面的方形口子是望口和射口,是打仗用的。城牆頂上那一座座方形的城臺,是屯兵的堡壘,每隔三百米就有一座,這樣打仗時城臺之間可以互相呼應。
各位遊客,那時可沒火車,汽車,也沒起重機,這一塊塊有兩三千斤重的條石以及建築材料都是靠人力抬上去的,是現代人想都不敢想的壯舉,難怪世界上都公認它是一大奇蹟!
參觀了長城,大家要記住一句話:不到長城非好漢!只有親眼目睹了先輩們的這一偉大創造,才能在人生的道路上成為一個真正的好漢!
今天就參觀到這裡,歡迎下次再來!謝謝大家!
教師評語:
這是一篇描寫長城的導遊詞,文章詳細的描寫了長城修建的艱難,文章字裡行間流露著對古代人民智慧的敬佩。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。
小學生導遊詞作文三
嘿,你們好,我是“小天使大冒險”導遊團的一位導遊。我的名字叫徐鐳,你們可以叫我鐳鐳。今天,我將帶領大家參觀規模巨集大的秦兵馬俑。秦兵馬俑,在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的,它是中華民族的驕傲。
現在,我們來到的是一號坑,它的面積近處14000平方米,是三個俑坑中最大的一個。看,這就是將軍俑。他身材魁梧,頭上戴著的是鶡冠。大家可能看出他是一位經驗豐富、重任在肩的老將軍了吧。左邊這位是威武的武士俑,他身體健壯,手持兵器,正整裝待發呢!
遊覽完巨集大的一號坑,我們再來參觀一下二號坑。二號坑雖然沒有一號坑那麼大,但裡面的兵馬俑卻千姿百態。請大家看這兒,這位老將軍俑正在聚精會神地思考問題。大家一定猜出來了吧,沒錯,他正在考慮用什麼方法打敗那可惡的敵人,為秦國立功。再看那兒。可愛的陶馬已經作好了戰鬥的準備。它身上的坐墊彷彿被搖得吱吱直響,好像在催促走在前面的騎士,讓他儘快地騎上它的背。因為騎士只要一騎到馬背上,那匹馬就可以撒開四蹄,騰空而起,踏上征程。
大家再看,左前方那位身披金光閃閃的鎧甲的就是武士俑。他半蹲著,威武地凝視著遠方,就像在思念家鄉的親人,我們大家彷彿看到他在流淚吧。他為什麼要流淚呢?因為戰爭是殘酷無情的,他會傷害許多無辜的生命。而這位武士俑,隨時可能犧牲在戰場上。如果他死了,就再也見不到朝夕相處的親人了。現在你們知道他為什麼會泣不成聲了吧。
瞧,現在我們已經來到第三個俑坑了。雖然它是三個俑坑中最小的一個,可是這裡面的兵馬俑不僅神態各異,而且個性鮮明,型別眾多。大家看,我們的右邊就有投石手俑,他們是專門負責防禦的。如果敵人突破防線的話,他們就會拼命往敵人身上砸很大的石塊。我們的左側就是常見的射手俑。他左手持著彎弓,右手拿著弓箭,看上去非常厲害,膽子再大的敵人也會怕他三分。射手俑低著頭,好像在說:“雖然我權力並不是十分大,可是整個軍隊少了我們這些能幹的射手俑,是不可能輕而易舉打敗敵人的。”
親愛的遊客們,雖然我們只在短短的時間內參觀完了整個兵馬俑,可是,這威武勇猛、栩栩如生的秦兵馬俑一定會永遠地印在大家的腦海中。讓我們永遠地記住這規模巨集大、氣魄雄偉的世界八大奇蹟之一——秦兵馬俑吧!
教師評語:
這是一篇關於秦兵馬俑的導遊詞,作者介紹了秦兵馬俑的景點。作者按照空間順序來寫,先是“一號坑”,接著是“二號坑”,最後是“第三個俑坑了”,結構思路清晰。文章語言流暢,值得借鑑。
小學生導遊詞作文加評語