新課改家長會講話

　　新一輪基礎教育課程改革是“新課改”的全稱，新一輪基礎教育課程改革，是新中國成立以來基礎教育的一次深刻的變革;是針對傳統教育弊端的一次革命;是一次教育理念的革命;是一次“教”與“學”的革命。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　範文一：

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!距離上一次的見面已經有兩個月了。今天，我們非常高興的把各位家長請到學校來，共同見證學校近兩個月以來發生的變化，我們一起展望學校軍工國防特色建設的美好願景，一起探討如何培養孩子終身受益的優秀思想品質、探討“鑄造國防魂 夢圓成才路”的教育話題。

　　大家知道， 咱們學校是軍工子弟學校，軍工廠1970年建廠，第二年1971年建起了子弟學校。建校44年以來無論是學校、還是老師、學生一直受5413軍工廠軍工文化影響。多年以來學校一直傳承“自力更生、艱苦奮鬥”的軍工精神，打造了一支 “特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的教師團隊。自建校以來，學校為九年義務教育做出了巨大的貢獻，為重點中學輸送了一大批德才兼備的優秀人才。1999年高考，我校畢業生孫錚同學奪得河北省文科狀元。迄今為止，學校畢業生近一萬人，為祖國的現代化建設作出了巨大貢獻。

　　去年在“天時、地利、人和”都具備的情況下，我們明確了軍工國防教育的特色。學校以“軍工國防教育”為宗旨，以人民軍工英模為榜樣，以促進學生健康發展為目標，在師生中大力弘揚“黃崖洞”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神，為學生未來的精彩人生夯實基礎。學校現已開闢了國防體育社、國防美術社、國防音樂社、國防文學社、國防科技社等五大類特色社團，以“體驗、參與、趣味”為活動原則，促進學生全面發展，健康成長。 軍工精神融入學校的每個角落，已在學校生根發芽開花結果。

　　在教師隊伍建設中，傳承軍工精神，培養優秀師資，為學生健康成長保駕護航。

　　首先要求老師們與時俱進不斷學習。這學期全校老師共同學習蘇霍姆林斯基《愛的教育》，督促教師參加河北省的遠端教育學習和中國教師教育視訊網網路學習，為老師提供輔導員培訓、骨幹教師培訓、聯片教研各學科培訓學習的多種機會，為中青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人創造條件。老師們對新理念求知若渴，平時在不耽誤上課的情況下積極外出學習;遇到週末，犧牲休息時間、犧牲和家人孩子在一起的時間，積極參加各級各類培訓學習。培訓帶來的理念衝擊是前所未有的，教師們跋涉在新課改學習的路程上，累並快樂著。其次，結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我們在全體教師中進行社會主義核心價值觀教育，經過一系列的師德培訓、教師座談、讀書交流、教師美德風采展示、參觀愛國主義教育基地“抗日戰爭乏驢嶺戰役紀念館”和 “雙百英雄人物”公園等教育活動，樹立全體教師正確的人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。同時，為進一步落實學校教學常規管理，提升教育教學質量,學校領導班子成員在秦校長的帶領下深入教學一線，走進課堂，及時瞭解和掌握教學工作動態，發現並解決教學和管理工作中存在的問題。每學期開學初，制定了領導班子進課堂聽課方案，對聽課人員、聽課時間、聽課節數、聽課後交流反饋等要求做了細緻的規定，組成了由校長、主管副校長、教研組長為主要成員的聽課小組，堅持每週五進課堂，聽課之後由校長、副校長、教研組長組成評課團隊，對授課教師所做的課進行全面剖析，力求使每一位任課教師的教育教學水平都能得到提高。同時領導班子每學期還要進教研組，參與教研組主題校本研修，解決教育教學中存在的問題。領導班子進課堂已經堅持了多年，這學期每週五上午都在聽課評課，這種常態化、制度化、常規化、系列化的教學管理模式促使老師們快速成長。前不久聯片教研中一年級師秀珍老師上了語文課，音樂馮曉旭老師上了音樂課，受到區教研員的一致好評。5月份，7個學科的7名老師即將代表學校參加區裡的教師素質賽，我們期待他們的載譽歸來。我們這個優秀的教師團隊現在有35名教師組成，除了以前的教師之外，去年剛來的8位老師都奮鬥在教育教學的最前沿，各自獨當一面。這學期我們還迎來了4位頂崗實習的大學生老師，這些老師一來學校就融入濃郁的軍工國防文化中。訓練學生社團風吹日晒、加班加點、吃得了苦;外出比賽、外出參加教育實踐活動盡心盡責、對學生噓寒問暖、不辭辛苦。這學期時間緊，學習任務重教育活動多，各科老師默契配合，一切行動聽指揮，教育教學融為一體，有條不紊正常進行。劉懷超老師說“學校因為我的努力而改變，我快樂我自豪，吃點苦算什麼”。特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻，這就是咱們方興路小學傳承著軍工精神的教師團隊。4月份是師德月，老師們簡單而認真的書寫了自己的事蹟，我們做了教師美德事蹟風采展示，希望各位家長關注咱們這個團隊，為咱們學校優秀團隊的每一位老師點贊。我提議親愛的家長同志們，把你們最熱烈的眼神，把你們最熱烈的掌聲獻給為孩子們成長保駕護航的老師們。

　　老師們有著這股勁，渾身充滿正能量，最受益的就是咱們的孩子們。在3月、4月的升旗儀式上又有200多名“美德小標兵”站到高高的主席臺上歡呼雀躍領獎狀時自豪極了。在3月份裕華區第三屆區運會上，咱們學校的運動健兒發揚軍工精神，頑強拼搏，團結合作取得了小學乙組團體總分第二名的好成績，創下學校建校以來的最大奇蹟。運動員在運動場上，勇於拼搏、勇敢頑強，運動場下他們文明守紀，陽光向上，展現了方興路小學良好的精神風貌，得到上級領導的點名表揚。3月27日在裕華區第四屆體育社團展演文化藝術節上，學校國防體育社團以颯爽英姿、精神抖擻的軍旗、武警擒敵拳表演征服了全場，榮獲區社團表演優秀獎，表演結束後孩子們主動揀拾乾淨師大的草坪表演場地，他們文明向善的舉動贏得了師大師生的好評。2015年開學伊始，咱們學校榮獲裕華區“五星級優秀社團”稱號.4月份被市國防辦授予“國防教育特色學校”榮譽稱號。

　　目前，學校正在建設國防教育展廳對學生進行國防教育，爭取今年成為裕華區中小學國防教育基地：少先隊以爭創英雄中隊為途徑，學習軍工英雄事蹟，弘揚革命英雄主義精神，成立八大英雄中隊，同時正在籌備5月份軍工國防第一節體藝藝術節。屆時學校將召開第十八屆田徑運動會、組建學校足球隊、開展乒乓球聯賽、組織紀念抗日戰爭勝利70週年紅歌賽、學校國防攝影展、國防美術社團展等各項豐富多彩的校園軍工國防活動，在全校掀起比、學、趕、幫、超的良好育人氛圍，培養“崇文尚武、又紅又專”的一代新人。

　　下半年我們還要重塑校園環境文化、建立國防愛國主義教育基地、創辦具有自己獨特風格的校報和校刊、研究開發國防教育系列校本課程，編輯“軍工國防教育校本教材”、申報科研課題全方位打造軍工國防特色。

　　學校的軍工國防特色教育為孩子的終身發展奠基，為孩子成長為偉大祖國的棟樑護航。非常感謝，一直以來，各位家長對學校工作的大力支援和高度信任!我們相信，各位家長一定會積極參與到國防教育中來。我們堅信，只要我們家校同心，師生共同努力，一定會把學校建設得更加美麗、現代!一定會把孩子培養成一顆顆耀眼閃亮的明星。讓我們大家攜起手來，向著美好的未來揚帆起航，向著共同的目標前進!

　　最後祝各位家長身體健康，萬事如意。謝謝大家!

　　範文二：

　　尊敬的各位家長朋友：

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支援。

　　大家都知道父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著十分重要的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展。對於孩子的教育，不是一朝一夕可以完成的，也不是靠一個人來完成的，它需要老師和家長的共同努力與配合。特別是從學前班到小學是人生的重大轉折點，作為家長，誰也不希望孩子輸在起跑線上。我們現在的家長都非常重視教育，都將自己沒有實現的願望寄託在孩子的身上。有資料表明：在小學一二年級階段培養孩子良好的學習和生活習慣，對孩子一生的成長起著至關重要的作用。今天召開家長會就是：希望我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

　　一、關注孩子的成長

　　1、關注學生學習習慣的養成教育。

　　1督促孩子按時上學和按時回家，讓孩子從小就懂得要有責任感。2保證中午和晚上的睡眠休息。3培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。4家長每天檢視孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。5生活不要包辦，養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品。6放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;7鼓勵孩子認真聽他人發言8注意孩子讀書寫字的正確姿勢與書寫筆劃筆順。如:數字0與8,字母K的書寫順序學生很容易錯.

　　2、 關注學生生活習慣的養成教育。

　　1父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍等。2在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

　　二、關注孩子的學習過程。

　　考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習的過程比分數更重要。語文學習不僅僅是讓孩子識字寫字，重要的是培養孩子的閱讀能力、理解能力、語言能力和想象能力。而數學學習，也不僅僅是讓孩子學會計算將來算賬就行了，通過學習數學，可以培養孩子的思維能力，提高思維的邏輯性。如一年級數學《摘果子》與《跳繩》就是一個很好的例項。

　　三、關注孩子的安全意識的培養。

　　上學路上的安全常識要記牢。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。比如放學最好和小夥伴結伴而行;在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

　　四、關注新的課程改革。

　　如何與新課改同行?今天，我主要講幾個故事，希望能給大家一些啟發：

　　1、第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學“現代教育管理”校長培訓班。培訓班結束時，人人躊躇滿志，個個覺得學到了很多東西，回家一定要好好幹一場。這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學校，讓大家互相學習學習。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍，什麼也沒有說，當時只提了四個問題：第一個問題是，畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手，大多數畫的是學校的大樓、樹木、花壇、裝置等，就是沒有人。接著，教授問第二個問題：畫出了學生的請舉手?只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學校領導，第二排畫的是老師，但沒有畫學生。接著，教授問第三個問題：畫出了學校所在社會環境的請舉手?舉手的人很少。第四個問題是：畫出了學校特色的請舉手?基本上沒有人。四個問題提問了，教授當時沒有作什麼解釋，但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在《中國教育報》上，題目就是《畫學校，畫出了震驚》。請大家思考一下，是什麼讓校長們震驚了?

　　當前現代教育管理的核心是“學校要以人為本”、“學校要辦出特色”等。這些先進的教育理念，在培訓課上，這些校長們早已耳熟能詳，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現出來。這說明什麼?這說明：觀念理解容易，轉變行動困難，如果要把觀念變為自己血液中的東西，那就更是難上加難。

　　現在，學校教育、家庭教育，新觀念很多。這就我們的教師、我們的家長不僅要勤於學習新課改，更要勇於實踐新課改。學校要以學生為本，家庭要以孩子為本。

　　第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節目主持人，在一個談話節目中設定了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節目的孩子，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多麼自私的孩子啊?可是主持人沒有急於下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什麼呢?”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油後，回來救飛機上所有的人”。

　　這位主持人是一個善於傾聽者，由於他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體裡高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急於評定孩子的人感到慚愧。

　　我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫遊，而不是拔苗助長似的牽引，總急於把孩子引向成人的世界。

　　其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神聖感比大人強，孩子的想像力、創造力要比大人強。有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五隻鳥，獵人開槍打死一隻，還有幾隻?結果被調查的師生中，99%回答一隻也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三隻，因為五隻鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三隻不會飛的鳥寶寶。

　　新課改明確規定：教師要善於蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善於蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。

　　我覺得，“蹲下身子”是優秀老師成熟的標誌;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標誌。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

　　第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家裡有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山裡去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃裡，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山裡，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什麼要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山裡。”爸爸媽媽聽了，心裡慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改並不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。

　　我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生表帥;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子表帥;設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真工作，他肯定不認真寫作業;你今天罵孩子，日後孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

　　新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆;孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

　　今天，我講這幾個故事，其實，我主要講的就是四句話：

　　第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。

　　第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

　　第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，細節決定教育的成敗。

　　今年我們學校安排了四位年青、教學經驗豐富的教師任教，相信在我們老師、家長的共同努力下，我們的孩子明天將是最棒的。

　　範文三：

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!首先，請允許我代表我班所有任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家這一年來對我班工作的支援，對學校工作的理解。

　　一年來，我校以打造和諧校園為目標，積極推進新課改，踐行高效課堂，開設多樣特色校本課程，開展豐富多彩的特色活動，各項工作順利開展。下面，我將通過一段視訊向您彙報我校一年來的工作。

　　一、彙報學校工作

　　二、介紹五年級特點

　　家長朋友，孩子一晃轉入了五年級，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關於孩子的學習和生活情況。在座的有些家長跟我接觸得較多，所以對我和孩子的瞭解就多一些，但也有一些家長因為工作忙碌的原因，就跟我很少接觸，相對來說對我和孩子的瞭解也就少一些。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。

　　五年級是一個爬坡的關鍵階段, 由低年級進入到高年級。要掌握的知識就像氾濫的洪水蜂擁而至，學習內容也更深奧了，而這時孩子們的各方面的能力還不是很強，就需要多培養他們各方面的能力，比如要特別重視他們的自研自探和課後達標測評等。如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的，同時, 課後還要及時鞏固,這樣才能達到預期效果。

　　三、彙報班級基本情況及班級管理工作

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班本學期的基本情況。

　　我班有學生58人，其中男生39人，女生19人。本學期，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體任課老師共同努力，孩子們逐漸成長;這學期我們的任課老師有所變動，主課孔祥輝孔主任擔任數學，魏素芳魏主任擔任語文，我仍擔任英語，並做好班主任工作。經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子們，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。儘管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。 一直以來，家長們總是非常熱心、積極支援著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。目前的五1班在全校來說是一個進步的班集體、一個積極上進的班集體。本學期，我們班在學校“日常行為規範評比活動”中多次獲得流動紅旗，各方面表現令人滿意。

　　下面，我來具體談一談我班的班集管理工作：

　　一班級機構設定 開學以來，大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、學習積極主動。班內湧現出了許多優秀的班幹部，如班長李采薇，樣樣工作都積極主動，而且能夠非常準確地總結班內情況，得到同學們的認可與支援。郭宗旭、王增寶、貴齊飛、劉恆、惠夢雨、張祖怡等作為班幹部，他們都能夠以身作則，團結同學，對工作認真負責，為其他同學做出了表率。

　　這是我班的班級機構：

　　中隊長：郭宗旭分管中隊活動

　　班 長：李采薇 分管班級整體工作

　　就餐管理員：劉 恆分管就餐情況

　　生活安全員：孔祥俊分管安全工作

　　衛生管理員: 郭宗旭分管衛生工作

　　體育委員：王增寶 貴齊飛分管集會路隊工作

　　課代表：惠夢雨 魏 偉 李 宸 王紫杉 何嘉傑 李采薇 張祖怡

　　二學習習慣和能力的培養

　　1、管理能力的培養

　　本學期我們進一步實施高效課堂，利用高效課堂對學生進行學習習慣和能力的培養。培養出了一批具有較高組織能力和管理能力的小組長，如李夢冉、李采薇、王帥、張祖怡、李思雨、荊康鑫、郭宗旭、孔楠楠等同學，在他們的帶動下，孩子們的學習興趣很高，每節課上都爭著展示自己的才能。為自己的小組爭星爭章。作為學習小組長，他們還能及時收發學生的家庭作業，並督促沒有完成的同學及時補上，為班級做了大量工作，真是老師的好幫手。

　　另外，這些同學表現也很棒。

　　2、學習、作業方面

　　1課堂上開動腦筋，積極發言的有：

　　趙榮炎、貴齊飛、李軍環、孔祥茹、李銘健

　　現在，班裡孩子們的字總體來講還是比較令人滿意的，當然這都得歸功於我校開展的陽光大課間的“開心書法課”和每週一節的書法課以及任課老師們的嚴格要求。老師悉心指導，孩子們勤學苦練，持之以恆練就了這樣的本領。在這裡，我要表揚這幾位書法優秀的孩子，他們是：李夢冉，何嘉傑、惠夢雨、冷子怡、王紫杉、李采薇、郭靜垚、王 帥等

　　2作業書寫工整美觀的有 ：

　　何嘉傑，李夢冉、任穎、李采薇、王帥、王藝華、李思雨、李夢冉、

　　冷立安、荊康鑫、王增寶 、崔吉東、張恩慧、孔祥俊

　　其中，任 穎、荊康鑫、何嘉傑、孔祥俊、王 帥幾位同學在學校英語組老師組織的英語書寫比賽中，書寫規範，獲得了一、二、三等獎。

　　3 作業書寫進步明顯的有：

　　李軍環 肖廣超 孔祥茹 楊朋朋 荊雲英 張善棟 賈山毅

　　孩子們的字型雖然好，但寫字的姿勢還得進一步提高，應做到一拳一尺與一寸，每次在寫字的時候我都會提醒。如果讓孩子們養成自覺保護眼睛的習慣就更好了。

　　本學期我校還為每個孩子免費發了一本新華字典，又開展了“校園漢字小英雄”比賽，：我班在這次活動中獲一、二、三等獎的有：李采薇、李夢冉、劉恆，這是他們的照片。這些榮譽的獲得都是與他們平時的積累分不開的。在奧數競賽中，前10名的殊榮被我班全部佔有，分別是:

　　王增寶 李思雨 李采薇 王藝華 王 帥 郭宗旭

　　語文學科優秀學生：

　　王 帥 牛鵬霖 李夢冉 李采薇 李思雨 王藝華

　　數學學科優秀學生：

　　李采薇 李思雨 王藝華 王 帥 李夢冉

　　英語學科優秀學生：

　　任 穎 李采薇 王 帥 李夢冉 李思雨 王藝華

　　肖廣超 任駿怡 冷立安 孔楠楠 4考試成績：

　　考試成績是比較重要的，您一定很關心。本學期我校進行了三次統考，考試製度是單人、單桌、單行，同年級的老師不給同年級的學生監考，流水批改。

　　在這三次月考中，榮獲班級前10名的同學分別有：

　　第一次月考班級前10名：

　　王 帥、何嘉傑、李采薇、王藝華、孔祥俊、任 穎、孔楠楠、李夢冉、李思雨、劉 恆

　　期中考試班級前10名：

　　荊康鑫、魏 偉、孔祥俊、李采薇、王藝華、任 穎、孔楠楠、李夢冉、李思雨、劉 恆

　　第三次月考班級前10名：

　　劉 恆、崔 奕、任 穎、李思雨、王 帥、王藝華、李采薇、冷立安、李夢冉、孔楠楠

　　5其它方面

　　除了在學習方面，其它方面能力的培養我們同樣注重：在美術陳老師悉心輔導下，今年的國際少兒畫展我班李采薇同學的作品《小豬》獲銀獎，郭靜垚、何嘉傑兩位同學的作品《青蛙》、《鴨子》獲銅獎。李宸同學在兩位體育老師帶領下，經過一個多月的艱苦訓練，在鄉運動會中獲小學女子組400米跑第四名。

　　一個優秀的班集體不能沒有好的班級文化，一個好的班級文化是這個集體的靈魂所在。因此，本學期一開始，我將“繼承和發揚民間剪紙”定為本班的班級文化，旨在讓學生通過剪紙活動培養他們觀察生活和表現生活的能力，提高他們的審美能力，培養孩子在自主探究中發現問題、解決問題的能力，培養孩子創造性思維能力和動手能力;使孩子在活動中體驗探究帶來的樂趣，培養熱愛生活的情感。這些照片是孩子們在“班級文化解讀”活動中的情景。

　　家長朋友們，其實每個孩子都是優秀的，每個孩子身上都有閃光點。我們班上就有這樣一些孩子，在學校的每一天都能看見他們在為這個班集體貢獻著一份力量與熱情。特別是週五放學前，這些同學都是爭著幫老師打掃教室，擺放桌椅，不怕髒、不怕累，直到把教室打掃得乾乾淨淨，才離開。我想說，這些孩子更值得我們驕傲。

　　關心集體、熱愛勞動：

　　貴齊飛 王紫杉 荊雲英 崔志鑫 李思雨 崔愷陽 崔治國 魏現東 張善棟 孔 昊 任駿怡 魏 偉 崔吉東 趙榮炎

　　3、生活習慣的培養

　　家長朋友，您把孩子送進學校，您把孩子交給我們，我們不僅要讓孩子學習好，還要儘量讓他們生活好。進入五年級孩子已經逐漸養成了良好的生活習慣，具有獨立生活的能力。都能堅持每天早上刷牙、洗臉，洗好後並由我或者張老師檢查，要求把這個好習慣帶回家裡。同時，還要求孩子不挑食不浪費糧食，從小養成勤儉節約的好習慣，教給孩子一些就餐禮儀。，冬天一到，學校就開始供應熱水，方便孩子洗漱、洗碗。為了防止季節傳染病的發生，學校專門發放消毒劑，由我和張教師負責班內消毒，給孩子們一個安全的學習生活環境。學校每天保障保溫桶內熱水不斷，平時我們也經常叮囑學生多加脫衣服、多喝水。教室、寢室的暖氣全天開放。在這裡，請各位家長放心，您的孩子就是我們的孩子。讓孩子在集體的生活中感到溫暖，得到關愛，擁有快樂。這----是我們的責任。

　　4、行為習慣的培養：

　　平時我要求孩子自覺遵守學校紀律，保證週日下午到校，不遲到，不曠課，有事向老師請假。大部分學生做得很好，個別學生家長需要努力了。課前做好上課準備，書本、文具盒放在桌子的左上角。每週五下午回家之前整理書包和桌鬥，並由組長檢查。本學期，我校還開展了“關注飲食衛生，告別垃圾食品”的簽名儀式，我告訴孩子們簽名的意義後，最近沒有發現孩子買零食、吃零食的現象了。

　　5、安全意識的培養

　　“安全大於天，要時刻關注學生的安全，安全是保障孩子正常學習生活的前提。 ” 校領導經常用這句話來教導我們，並與老師層層簽訂安全目標責任書，我們也時時刻刻在提醒孩子注意安全，要求他們做到：

　　有些故意的事決不能做，

　　有些無意的事儘量少做，

　　有些注意的事一定要做。

　　儘管取得了一些小小的成績，但仍存在一些問題：

　　1、班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，

　　主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。

　　2.個別學生對作業或錯題訂正應付了事，對錯題一知半解就填上算數，不問個“為什麼”，懶惰思想嚴重。

　　3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，導致學習“事倍功半”。

　　4.對家庭作業不夠重視，回家不做或少做，作業欠交嚴重，主動性不夠，週末、假期時間過於放鬆。

　　5.同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。

　　針對以上問題，今後我有這樣的打算和措施：

　　1、將“嚴格管理進行到底”。

　　教師對孩子最大的愛莫過於嚴格管理

　　教師對孩子責任心的體現莫過於嚴格管理

　　2、決勝課堂，制定更高的學習目標。

　　3、好的作風和習慣要堅持。

　　4、青春期教育要重視。

　　5、嚴格遵守學校的要求。

　　家長朋友，教育家程鴻勳這樣說：“要改變孩子的一生，先改變孩子的習慣。教育就是一個培養良好習慣的過程。”

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧” 。

　　今後的工作還需要家長朋友在這幾方面進行配合：

　　給家長的幾點建議：

　　1. 希望家長多瞭解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程!督促其按質、按量、按時完成家庭作業。

　　2. 假期、週六、週日，儘量不把孩子單獨留在家中外出，應督促孩子多看書，少看電視，儘量不上網打遊戲，引導孩子學會學習，有條件的帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。

　　3. 嚴格控制孩子的零花錢。

　　4. 加強與班主任和任課老師的聯絡，多詢問孩子的情況。

　　5. 正確看待老師的電話。

　　6.積極配合學校及班級的工作，與老師步調一致

　　總之，一句話請您: 支援、理解老師!

　　爸爸、媽媽們，您才是孩子最好的老師!

　　孩子們良好的習慣，優異成績的取得離不開在座各位家長的支援配合，也離不開各科老師的辛勤培育。在這裡，我要感謝在座的家長朋友，感謝和我風雨同舟的張老師。從一開學到現在，他都在默默無聞的為班級、為孩子們奉獻著自己的一片愛心。作為副班主任，他比我這個正班主任還要盡心盡責，生活上，他無微不至地照顧孩子們，紀律上，更是嚴格要求孩子們。學習上，兩位主任更是在孩子身上傾注了更多的愛。

　　爸爸、媽媽們，付出終究會得到回報!下面，請聽聽孩子們的心聲吧!聽一些學生的錄音，提示家長學生做有賀卡，對爸爸媽媽說一句心理話，當做新年禮物送給家長。

　　各位家長，儘管大多數孩子取得了一些的成績，儘管你們把孩子委託給我們，但我們的工作肯定也存在著不少問題，離家長對優質教育的要求還有一定的距離，我們真誠希望各位家長平時能夠給我們多提寶貴意見或建議，以便我們能更好的改進我們的工作。在這裡，先謝謝了!

　　孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任。總之，我們的努力，你們的支援，都是為了給孩子們一個更合適的學習、生活空間，都是為了給孩子們一個更寬廣的展示才能的舞臺，那就讓我們攜起手來，在新的一年書寫更輝煌的篇章!最後，祝各位家長工作順利，也提前祝大家新年吉祥! 真誠期待與您的合作。

 

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