黨支部大會上的領導講話
黨支部是黨的重要基層組織,是黨的基層戰鬥堡壘。下面是小編給大家整理的,僅供參考。
一
同志們:
今天是“七.一”,是偉大、光榮的中國共產黨誕辰93週年的紀念日。我們全體共產黨歡聚一起,隆重舉行新黨員宣誓儀式以紀念黨的生日,在此,我代表局支部,向全體共產黨員致以節日的祝賀,向剛加入黨組織的新黨員表示熱烈的祝賀。
入黨宣誓是人生一次不尋常的經歷,也是對黨員一次深刻的黨性教育。特別是今天參加宣誓的新黨員同志,更會刻骨銘心,終生難忘。每一個黨員都應該永遠記住這個神聖的時刻,激勵自己終生踐行入黨誓言,為黨的事業奮鬥終身。 中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨。在自己人生的道路上選擇了中國共產黨,並在黨的旗幟下參與到黨的偉大事業中來,是無尚光榮的。希望新黨員要一如既往地立足本職,發揚成績,自覺加強黨性鍛鍊,真正做到思想上入黨,成為一名合格乃至優秀的共產黨員。作為一名合格的黨員,不僅是在組織上的入黨,更要在思想上入黨,要時刻牢記黨的根本宗旨,要自覺增強黨性修養,遵守黨的紀律;要做到個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在後;要刻苦學習、勤奮工作,不斷為公路事業的發展做貢獻。
共產黨員的責任意識強不強,不是看嘴上講得怎麼樣,關鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現出來。我們要在自己的崗位上,發揮先鋒模範作用,展現共產黨員的先進形象,同志們,在這裡,我懇切的希望在座的每一名黨員同志,務必振奮精神,昂揚鬥志,做到平時工作能夠看得出來,關鍵時刻能夠站得出來,危急關頭能夠豁得出來,不辜負共產黨員這個光榮稱號。
二
黨員,是當今社會進步的“主流”成分、是支撐社會事業發展的核心。我相信成為一名中共黨員,曾是我們在坐每一個人夢寐以求的嚮往和憧憬。人,總要有一種信仰支撐我們的內心大廈。加強黨性修養,不斷自我學習、自我提高、自我完善,提高政治思想素質。終身牢記組織,入黨只有一次,但在思想和行為上入黨卻是一生。我認為要做一名合格的黨員就必須有堅定的理想和信念;就必須時刻不忘履行自己入黨時的錚錚誓言;就必須時刻保持共產黨員先進性的本色;就必須不斷加強自己的學習,守得住清貧,耐得住寂寞,經得起誘惑。
一、講政治、講學習、講正氣。
1、講政治。共產黨員必須講政治, 不講政治就不會保持清醒的頭腦,就會迷失政治方向。服從領導,服從管理,加大課改教學的研究,努力提升教學質量、管理水平、專業素養,能示範、敢領先,發揮黨員模範效應,這就是講政治。黨員心地要善良,形象要巨集大,言說要謙和,舉止要大氣,學識要淵博,技藝要精湛,這些都是講政治的具體體現。黨員要“能吃苦、肯幹事、敢創新”,在現實生活中的做到“見困難就上,見榮譽就讓”、“把方便讓給別人,將困難留給自己”、“吃苦在前,享受在後”、“先公後私,大公無私”。在任何場合,黨員就是楷模,是群眾學習效仿的榜樣,在群眾中享有真正高的信譽。
2、講學習。學習是工作之本,學習能不斷更新知識,充實自己,不學習只會停留在原有的水平上、就會落後、淘汰。對黨員教師講學習,一能提高思想境界,二能提高工作的本領。黨員教師講學習,具體要做到:加強理論學習,多聽課評議,多看書摘記,做學習的能者,做實踐的行家,成為滿腹教改經綸、頗具涵養修行的教師。要先人一步抓學習,高人一籌幹工作。做到:思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽。無論是從事教育教學工作,還是從事管理服務工作,都要做到精通業務,優質高效,追求做得最好,業績一流。對黨員幹部講學習:一是要有好人品,二是要有好本領。這樣,才能適應形勢的發展、工作的需要。所有黨員教師在政治上要成熟,要按黨員的標準要求自己,不斷地學習,不要吃老本,不能放鬆對自己的要求,要接受新事物、新觀念,要與時俱進。黨員教師應當在業務上,還要發揮“傳、幫、帶”的作用,積極主動幫助其他同志共同進步。每名黨員都要成為大家信得過的貼心人,以自身的人格魅力感召群眾、感動群眾,在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用。
3、講正氣。人人都要講正氣,黨員更要講正氣。只有一身正氣,才能辦事公道。這就要求:黨員幹部不得搞小團體,不得耍陰謀,不得陽奉陰違,不得亂髮牢騷,追求光明磊落,倡導批評與自我批評。
我們每個人都有自己的工作經歷,當一個單位充滿正氣,單位的同志就心情舒暢,工作氛圍就濃,人心就順,工作效果就好;如果一個單位沒有正氣,都是烏煙瘴氣,那就人心不順,一盤散沙。只有講正氣,才能經受住權、錢、色的考驗。幹什麼事都要講正氣,講正氣的結果就是公平公正的結果,有正氣的人想的是工作,無正氣的人想的是私事。所以幹什麼事必須講正氣。樹立正氣,我們還要揚善戒劣,揚“善人文化”,辦“善人之教”。學校下一步將提出“與人為樂、成人之美、助人為樂”的善行理念,向全體師生倡導“三善”:①做一個善良的人,把善良作為人生髮展的底色。②做一個善學的人,把善學作為人生進步的階梯。③做一個完善的人,把完善作為人生追求的最高境界。“樹善良之心,行善良之事,做善良之人”作為我們為人處世之道。
二、帶好人、管好事、成樣板。
1、每個黨員一定要帶好2~3名青年骨幹教師。中層以上幹部要選準一名黨外教師,引導、帶進組織,不斷向組織輸入新鮮血液,保持學校發展源源不竭動力。優秀中青年教師在學校的改革和發展中擔負著承前啟後、繼往開來的重任。積極做好優秀中青年教師的入黨工作,這樣,有利於優化黨員隊伍結構,提高黨員隊伍的整體素質。
首先,要做到早選苗,早培養。我們要積極主動開展工作,克服“坐等上門”的思想,尤其要在學校中青年骨幹教師中選好苗子,要通過查閱檔案、個別談心,及早發現和掌握一批培養苗子。同時,向他們宣傳黨的方針政策,關心他們的工作、學習、生活,做他們的知心朋友,解決一些生活中的實際困難,激發他們向黨組織靠攏的熱情。
其次,要實行責任制,落實培養人。要把中青年骨幹教師的建黨工作落實到每個黨員幹部,鼓勵那些基礎好,後勁足的中青年骨幹教師在業務上冒尖的同時,政治上積極要求進步。經常性地與他們聯絡和談心,考察瞭解他們的思想、學習和工作情況,指出他們的缺點和不足,指明他們的努力方向。促使他們在政治上、思想上逐漸成熟起來,從而不斷擴大群眾基礎,壯大入黨積極分子隊伍。
再次,要依靠黨員力量,群策群力。學校黨支部要充分發揮黨員骨幹教師的力量,讓他們在做好中青年骨幹教師教學、科研引路人的同時,也能做好育人工作,從政治上關心中青年骨幹教師的成長進步,使他們逐步走向成熟。
老師們,我們以“辦群眾滿意的教育”為目標,以“課堂教學改革”為突破口,以“全面推進素質教育”為著力點,以“特色校園文化建設”為抓手,從嚴治校,狠抓落實,注重調研,推進民主建設,在做細做實上下功夫。把我們現在的六小真正辦成“德江小學教育的第一視窗,德江素質教育的第一樣板,德江特色教育的第一亮點”。最後,希望每位黨員珍惜榮譽、永遠牢記入黨的神聖時刻,永不褪色,為黨旗爭光添彩。
三
今年是建黨90週年紀念日,是縣、市省兩級政府換屆選舉年;是建黨90週年紀念系列活動舉辦和主題教育活動及推進正濃的時節;是創先爭優活動正值大力推進的時日,圍繞這一系列中心工作,我們將要開展好以下工作:
一、精心做好維穩工作
1.黨員同志帶頭當好維穩工作的模範,思想應比普通群眾更先進,覺悟應更高,不能把自己混同於一個普通老百姓,甚至不如一個老百姓,不明事理,不辯事非,不作宣傳,不作解釋,煩亂起訌等。
2.黨員要加強宣傳教育,引導師生員工正確認識國際形式和社會熱點問題。
在對待國際形式和社會熱點問題上,要採取恰當方式正面引導,對師生進行把滲透、反分裂、反破壞教育。要加強思想和法制教育,切實增強師生員工的政治敏銳性,並加強對學生的管理。
3.深入開展矛盾排查,妥善處理各類敏感問題:一是代民師辭退上訪;二是績效工資和校園保安等政策的宣傳解釋;三是寄宿制學校在校學生的後期保障和服務工作,把對學生的各項優惠政策和補貼落到實處,採取一切有效措施堅決穩定食堂的飯菜價格,確保學生食堂“不漲價、不減量、不降質”;四是注意畢業生含高中、初中動向;五是不輕信極少數返家大學生的鼓動或反而宣傳。
二、圍繞紀念建黨90週年,深入推進創先爭優活動渝教創先爭優發[2011]12號檔案
今年是中國共產黨成立90週年,要求各基層黨組織和廣大黨員爭創一流業績,爭創時代先鋒,激勵廣大師生創科學發展之先,爭校園和諧之優。
慶祝建黨90週年是今年全黨政治生活中的一件大事。圍繞紀念建黨90週年深入推進創先爭優活動,對於激勵廣大幹部師生堅持黨的教育方針,自覺走教育事業科學發展道路,團結帶領廣大幹部師生全面落實教育規劃綱要,立足本職,創先進,爭優秀,實現教育事業“十二五”良好開局,具有重要意義,在我們支部,將深入開展黨性教育活動。我們將按照“永遠跟黨走”主題教育活動的總體要求,在“七一”前後,採取“讀一本黨史書籍、上一堂黨課、重溫一次入黨誓詞、開展一批唱讀講傳活動、參觀一次愛國主義教育基地、舉行一次黨支部創先爭優專題組織生活會”等方式,開展形式多樣的黨性教育活動,組織廣大黨員認真學習黨的理論、黨的知識、黨的歷史,深入瞭解建黨90週年的光輝歷程、豐功偉績、優良傳統和寶貴經驗,增強知黨、愛黨、興黨意識,堅定理想信念,牢記黨的宗旨。6月中旬,學校黨支部將開展以“重溫一次入黨誓詞”的活動;7月上旬,支部將組織黨員開展“革命聖地行”活動。
三、在創先爭優中深入推進文明禮儀教育活動渝教創先爭優發[2011]11號檔案
為認真貫徹教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,有效落實《重慶市中小學文明禮儀教育實施意見》,決定在中小學創先爭優活動中深入推進文明禮儀教育。
1.充分認識在創先爭優活動中推進文明禮儀教育的重要意義。
2.著力把握文明禮儀教育的工作重點。
3.出一至二期黑板報和專欄,慶祝建黨90週年趙強、謝大明。
4.加強隊伍建設,養大組織力量支委、每個黨員、積極發展黨員。
5.創先爭優工作要加強。
6.支部活動極待思考。
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