中職美術畫畫精美的作品模板

　　中職時期的美術教學在學生髮展過程中佔據著重要的地位，學會欣賞美術，可以陶冶情操，能夠提高自己的審美能力和道德修養。下面是小編整理的中職美術畫畫精美的作品和中職美術培養學生的創新精神及問題的對策。

　　中職美術畫畫精美的作品

　　中職美術培養學生的創新精神

　　美術作品的創新途徑有兩個方面：一是表現內容的創新，根據作者對自然、社會、人生的感悟，捕捉美的題材，創作出反映時代精神的新作品。美術作品創新的第二個途徑是對錶現形式的創新，尋找最能表現作品內容的藝術手法。

　　如徐悲鴻的《風雨雞鳴》之所以不同於一般賞心悅目的花鳥畫，是因為它以喻意性的手法寄託了畫家在民族存亡的關頭憂國憂民期待民族覺醒的激情，抒發了熱愛祖國的情懷，這種借物抒情表現手法使作品獨具新意。這種創新結果給人們開闊了豐富的想象境界，帶來了無限的審美情趣。

　　針對美術教學中出現的問題提出對策

　　1.教師應該全面把握教材，靈活應用。

　　中職美術教學包括多種型別，譬如教師解說、學生討論、問答等，教師應該根據實際情況選擇適當的授課方式，學會隨機應變，讓課堂變得更加活躍，提高課堂教學的趣味性。授課之前，教師應該認真備課，把握教材中涉及的內容，區分重難點，讓學生在充分理解教材內容的基礎上培養審美能力，發現生活中的美。

　　2.調動學生積極性，活躍課堂氣氛。

　　藝術真正的美在於眼睛對美的捕捉和對生活的感悟。美學使人智慧，可以讓人感受到生活的希望。通過運用美學價值較高的作品來引導學生學習美術、欣賞美術、熱愛美術，能夠激發學生學習的積極性，營造一個活躍的課堂教學環境，讓學生盡情感受來自多方面的美，從而提高教師的教學效率和自身價值。

　　3.將欣賞美術歸入考試範圍。

　　審美能力不是一個人生來就有的，它需要經過後天的學習和培養，審美能力的培養需要從小就開始不斷地練習和實踐。一個擁有審美能力的人能夠用積極發展的眼光去看待世界，用樂觀的心態去面對生活，熱愛生活。然而受到傳統考試製度的影響，教育教學者以及學生自己已經習慣於通過考試來衡量自己的能力水平，所以，將美術納入考核範圍，能夠督促學生學習美術，提升自己的審美價值觀。

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