一年級寫作業日記

　　關於做作業大家應該不陌生吧，從小上學就有接觸，下面就隨小編看看寫作業日記，僅供參考學習哦。

　    篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　放假最後幾天，我困貪玩而忘了寫作業，晚上，就在被窩裡寫作業。 我把作業和鉛筆偷偷藏進被窩，還藏了一支手電筒，準備睡覺時寫作業媽媽一關燈，我就開啟手電筒寫作業。剛寫幾行字，我就悶的喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發出響聲，把媽媽吵醒了：''這麼晚還不快睡覺，在幹什麼?”我不敢說話了。過了好久，媽媽睡著了，我才鑽出被窩，把被子露出一條縫，當做出氣口，過了十幾分鍾，我終於做完了，這時我才把手電筒、筆、作業本放好，才安心的睡覺了。 在被窩裡寫作業真苦啊!我下次再也不貪玩完做作業了。

　    篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280釐米，寬是40釐米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50釐米的三角形，求這個三角形的面積。 我，心想：呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎麼解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這麼簡單，算式是：280÷2=140***釐米***140-40=100***釐米*** 100×50÷2=2500***平方釐米***。 看著終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心裡樂開了花。其實，任何題目都不怎麼難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。 快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什麼太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧!

　    篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　星期六下午，我做完作業閒著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎?”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。 於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。 原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。 這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。