個人簡歷中的格式

　　如何能製作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的，以供大家參考。

　　一：

　　姓　　名：

　　性　　別： 女

　　出生年月： 1985-xX-Xx

　　民　　族： 漢族

　　現居住地： 陝西省/西安市

　　婚姻狀況： 未婚

　　學　　歷： 本科

　　畢業學校： 西安科技大學

　　專　　業： 電子資訊工程

　　手　　機：

　　電　　話：

　　電子郵件：

　　自我評價

　　★ 勤奮、踏實、誠實守信，為人正直、熱情，積極主動，能吃苦耐勞★ 擁有較為全面的專業知識和一定的實踐經驗★ 有較強的適應能力、自學能力及溝通能力 ★ 有極強的責任心和團體協作能力

　　教　　育

　　2001.9 ～ 2004.7 寶雞市法門高階中學

　　2004.9 ～ 2008.7 西安科技大學 主修專業： 電子資訊工程 學歷： 本科

　　個人描述：

　　主修課程:計算機技術系列課程、電路分析基礎、電子技術、高頻電子線路、概率論與數理統計、隨機訊號分析、訊號與系統分析、數字訊號處理、通訊原理、資料通訊技術、現代通訊網技術、電視原理、影象處理與傳輸、數字視訊處理、嵌入式Linux程式設計應用、EDA技術及應用、感測技術、微機原理與介面設計、微控制器應用系統設計、DSP技術及應用等

　　技能專長

　　計 算 機： 計算機等級考試二級C和三級網路技術資格證書

　　語言水平： 英語：四級

　　其他榮譽： 獲校三等獎學金;國家勵志獎學金

　　求職意向

　　工作型別： 全職

　　希望行業：

　　銷售 | 市場/市場拓展/公關 | 計算機/網際網路/IT | 通訊技術 | 客戶服務/技術支援

　　期望薪水： 面議

　　二：

　　姓名：

　　年齡：23

　　地址：深圳 國籍：中國

　　郵箱： 電話：

　　求職意向

　　人才型別：應屆畢業生

　　應聘職位： 人力資源，培訓師

　　求職型別：全職 可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議 希望工作地區：深圳

　　工作經歷

　　XXX培訓中心

　　起止年月：2012-10 ～ 2013-5

　　公司性質：其它　　所屬行業：教育/培訓/院校

　　擔任職位：初中數學教師

　　南陽太和中心小學 - 學校

　　起止日期：2013-5至今

　　企業名稱：南陽太和中心小學

　　從事職位：學校

　　業績表現：

　　企業介紹：南陽太和中心校

　　教育背景

　　畢業院校：嘉應學院

　　最高學歷：本科

　　畢業日期：2013-06

　　專 業 一：數學與應用數學

　　自我評價

　　本人在校期間學習成績優異，多次獲得校級獎學金。工作能力強，曾擔任學生幹部。另外，待人真誠友善，做事細心有耐性，腳踏實地，認真負責，生活獨立，有較強的適應能力和學習能力;自信大方、樂觀向上、堅毅不拔、吃苦耐勞，時間觀念強、積極主動、謙虛好學，善於溝通、組織能力強、具有團隊合作精神。

　　三：

　　姓名：

　　性 別：女

　　出生年月：1986-9-24

　　民 族：漢族

　　最高學歷：大專

　　現居住地：河北省-石家莊市

　　工作年限：一年以下

　　到崗時間：隨時

　　身 高：165cm

　　婚姻狀況：未婚

　　聯絡電話：

　　求職意向

　　應聘型別：全職應聘職位：教師,家教,幼兒教育應聘行業：教育/培訓/學術/科研期望工作地區：石家莊市期望月薪：面議

　　專業特長

　　善於演講;

　　普通話水平通過國家二級甲等;

　　英語語音語調優美;

　　瞭解教育學、心理學;

　　熟練使用計算機;

　　喜歡唱歌，尤其是英文歌曲

　　自我評價

　　本人熱情開朗，喜愛兒童，熱愛教育事業。學習能力強，有上進心。勇於實踐創新。有較強的交際和組織溝通能力，適應環境能力強。

　　教育背景

　　2005-9至2008-6學校名稱：河南省焦作師範高等專科學校

　　專業名稱：英語教育

　　取得學歷：大專

　　校內活動職務描述：

　　自2005年入學至2008年畢業一直擔任團支書。經過三年的鍛鍊，組織溝通能力和工作能力有了很大的提高，並且兩次獲得“優秀學生幹部”的稱號。

　　我熱愛文體活動，多次參加英文歌曲大賽和中英文演講比賽，自身心理素質得以提高的同時，演講口才更上一層樓。

　　在校獲獎情況

　　2007-10：優秀學生幹部

　　2007-10：二等獎學金

　　2007-6：“教學技能暨課件製作大賽”三等獎

　　2006-4：優秀學生幹部

　　2006-4：二等獎學金

　　在校實踐

　　2007-9至2007-12實踐公司名稱：石家莊市第二十三中學

　　所在部門：

　　所任職務：實習生

　　實踐描述：通過教育實習，熟悉了教師工作。對教師工作有了更深層次的認識。

　　在組織課堂教學過程中，教師起著引導和點撥的關鍵作用。課堂真正迴歸於學生，把他們真正地作為主體是提高教學質量的關鍵點。通過一段時間的實踐，自己對課堂活動的組織、駕馭，以及課堂的掌控能夠很好地把握。

　　it技能

　　技能描述：熟練使用計算機操作能力：熟練使用word、excel、access以及使用powerpoint製作課件

　　語言技能

　　外語語種：英語外語水平：四級

　　證書

　　大學英語四級

　　普通話二級甲等證書

　　初中教師資格證