幼兒園老師個人簡歷範文
製作個人簡歷是用人單位認識幼兒園老師個人求職者的第一步。以下是小編為大家收集到的,希望對大家有幫助!
一
個人簡歷
姓 名:xxx
性 別:女
出生年月:1987-11-16
民 族:漢族
最高學歷:本科
現居住地:河北省-石家莊市
工作年限:應屆畢業生
聯絡電話:0311-88888888
求職意向
應聘型別:專/兼職皆可
應聘職位:教師,教學•教務管理人員,助教,班主任,培訓師
應聘行業:教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區:石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它
期望月薪:面議
語文素養
1熱愛文學,具有一定的文學功底和良好的文學感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領學生走入瑰麗的文學世界,以此豐富學生情感,提高學生思想水平,在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科歷史、文化等均有所涉獵,能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德:富有愛心與責任感,希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生
教育思想
教育目的:實現“立人”學生情感思智人格的全面發展與“應試”間的協調。
實現途徑
1“應試”的實現途徑:
瓶頸:學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法:立人。現行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養,一個具有豐富心靈的學生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑:
瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的:如人教版七年級的課文涉及人與自然七年級上34單元七年級下6單元親情友情七上5單元國家七下2單元傳統文化七下3單元人生追求七上2單元等等,但是,學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談,無法領會其中真意。
我的教學方法
1詩化教學:教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動,作為一個抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達自己的生命感受。
2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時打亂順序,將《春》鄉野之春與《錢塘湖春行》湖畔之春《次北固山下》代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春併為一課,並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀,這樣學生的視野被極大拓寬,那個從未被細細體味的春天又會被憶起,這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
2008-9至2008-10: 河北省定州市竟成中學 初一年級語文教師
教育背景
2006-9至 至今學校名稱:河北師範大學匯華學院
專業名稱:漢語言文學
取得學歷:本科
在校獲獎情況
2007-10 專業三等獎學金
2009-10 專業二等獎學金
二
基本資訊
姓 名:溫xx
性別:女
婚姻狀況:未婚
民族:漢
戶 籍:湛江
年齡:25
現所在地:江西
身高:170cm
聯絡電話:135**27758
電子郵箱:xuexila
求職意向
希望崗位:中小學英語教師、幼教、外貿、文員文祕及翻譯
工作年限:
職稱:無職稱
求職型別:全職
到崗時間:隨時
工作經歷
xx年3月—xx年7月xx有限公司,擔任英語助教。主要工作是:負責課前教具、教案的準備,課中學生紀律,配合主教老師的教學工作,課後及時聯絡家長反饋學生上課情況。月底電訪家長並電話檢查學生本月在家的學習情況。
xx年3月—xx年7月xx有限公司,擔任英語教師。主要工作是:負責一年級兩個班的教學,跟班早晚讀,查寢,班級管理。
教育背景
畢業院校:xx大學
最高學歷:本科
畢業日期:2004-07
專 業 一:英語
教育經歷
2010年9月 - 2014年7月 九江學院 本科
2007年9月 - 2010年7月 宜春三中 高中
2004年9月 - 2007年7月 南廟中學 初中
1998年9月 - 2004年7月 南廟中心小學 小學
語言能力
英語水平:優秀
國語水平:優秀
粵語水平:優秀
個人自傳
我是一個愛笑的女孩。學生生涯中,我努力刻苦,在將來的工作上,我一定會發揚在學校學習的精神,並且更進一步的在實踐中昇華自己。事事追求完美是我的風格,我一定能做好,並且盡全力做完美!在校多次獲得獎學金、三好學生稱號,為優秀畢業生。
發展方向
希望能從事教育、外貿方面的工作,但如果公司需要,我可以服從調劑,並願意嘗試與自己專業不對口的工作,我相信自己能夠做好!
三
基本資訊
姓 名:劉xx
性別:男
婚姻狀況:已婚
民族:漢
戶 籍:廣西
年齡:34
現所在地:桂林
身高:168
聯絡電話:145*****
電子郵箱:xuexila
求職意向
希望崗位:高中生物教師
工作年限: 職稱:無職稱
期望薪資:面議
求職型別:全職
到崗時間:隨時
工作經歷
xx年3月—至今 xx中學,擔任生物老師。工作內容:主要負責高中一年級1、2兩個班級的生物教學工作,同時擔任高一年級1班的班主任,在教學過程中以幽默、引導式教學,在學生管理中以培養、關心的方式管理。
教育背景
畢業院校:廣西師範大學
最高學歷:本科
畢業日期:2004-07
專 業:生物技術
語言能力
英語水平:良好
國語水平:精通
粵語水平:精通
自我評價
性格坦蕩,為人正直,胸襟寬廣。
2016應屆生個人簡歷範文