高中美術備課教案設計素材圖

　　在高中美術教學中，只亨採用多種教學方法，才能較快地提高學生的美術感受能力，下面是小編向你推薦整理的和高中美術教學的方法，希望你滿意。

　　高中美術教學： 範畫欣賞提高素養

　　會畫的不如會看的，一味地畫，雖有成效，然而太慢。教師在教學中要安排一定課時組織學生進行美術作品欣賞，提高學生審美能力，培養學生對色彩的敏感度，學會反觀自己，多問自己：如果我來表現這幅作品，我會如何用色-多學習別人的長處，不要一味地鑽牛角尖，“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了”。

　　教師有責任為學生選擇好的範畫供學生欣賞，有針對性地根據色彩理論進行分析講解，欣賞時要及時肯定範畫的優點。如凡·高《向日葵》範畫欣賞教學片斷：師：看了《向日葵》，你們有什麼感受。生l：這幅畫造型簡潔、鬆動，色彩給人的感覺很強烈，好像充滿內在的激情。生2：畫面很亮，很鮮豔，桔黃用得很多，像金子似的，有強烈的視覺張力接著出示中國畫家黃永玉繪畫作品，進行欣賞。

　　師：看黃永玉的作品，你們又有什麼感受。生l：和外國色彩畫比，有點兒“怪”，或者說這就是風格吧，有題款能看出是黃永玉，不題款好像也能看出是他的作品。生2：黃永玉好像吸收了西畫的技法，作品有厚重感、明豔感，也特別有中國畫筆墨的韻味，所以震撼力很強。色彩學習不能只為了畫色彩而學色彩，初學者應在不斷提高自己的審美能力上下工夫，為實現自己的藝術夢想奠定良好的基礎。要拓寬自己的視野，廣泛學習，深入體悟，要從整體出發，形成自己獨特的觀察和思考的方法，並用這種方法來理解、體悟、判斷。

　　高中美術教學： 重視過程玩出技法

　　色彩教學的步驟一定要走全，不管是平時的練習還是大小型考試，按步驟作畫才能達到最佳的畫面效果。

　　1構圖完整，色彩飽滿。在高中色彩教學中更多的是寫生，構圖時，能找一個自己便於表現的角度，然後變換不同的角度去描繪，如達。芬奇畫蛋一樣，同一物體畫出不同角度的畫面來。要注意以下關係：一是注意靜物的擺放與作畫人的位置關係;二要把握好物體的形體比例;三要把握層次關係和疏密關係;四是定好色調;五是注意物體自身的固有色、光源色和環境色及它們的相互關係;六是注意色彩的整體過渡和協調。

　　2形色俱佳，明暗圓融。為了準確定形，可以先用淡墨勾出物體輪廓，逐漸推進到細處，切忌概念化定位形和色，過渡要自然，學生在作畫時，要一邊考慮色彩關係一邊把握素描關係，根據自己的素描表現能力、作畫經驗和對物體形體結構的把握和理解，抓住大的明暗關係，反覆推敲，求得素描和色彩的完美統一。

　　3畫出個性，富有變化。無論是寫生還是默寫。在繪畫的過程中，我們要把握色相、純度、明度、冷暖等，把物體畫得豐富而有變化，千萬不要畫得和物體固有色一模一樣，如果和固有色一樣，不僅單調，感覺反而不真。作畫是有情感的，畫時要將自己的情感放進去，幼兒園小朋友都知道生氣時把水畫成黑色，這個道理，高中學生自然明白。

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