教師節主題班會活動策劃方案範文

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。下面是小編為您精心整理的。

　　篇一

　　設計思路：

　　該活動是由小班主題“動物的花花衣”中生成的。考慮到小班幼兒的年齡特點，在設計本次活動時，著重從師幼互動的有效預設人手，通過情境的預設、遊戲的預設，從而提高活動中師幼互動的有效性。

　　小班初期，幼兒仍處於繪畫的塗鴉期，繪畫的有意性明顯缺乏。因此引導幼兒使用不同的繪畫工具，感受繪畫的快樂，激起幼兒參與繪畫活動的興趣是本次活動的重點。

　　1.活動情景性。在本次活動中，蛋寶寶的形象、蛋寶寶的故事、蛋寶寶做遊戲的情景始終貫穿整個活動，把幼兒帶入一個情景，試圖通過與蛋寶寶一起遊戲，參與繪畫活動。

　　2.活動遊戲性。寶寶們在進行塗畫時’設計了遊戲的語言：“蛋寶寶’蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。”以此來提示幼兒塗畫一個大大的、圓圓的雞蛋，形象的“骨碌碌”’提示幼兒用繞圈的方法進行繪畫。

　　活動目標：

　　1·用塗鴉的方法，進行油畫棒的塗畫，嘗試塗畫圓。

　　2.在故事情景和繪畫操作中，感受繪畫的快樂。

　　活動準備：

　　油畫棒、畫紙等繪畫工具人手一份;圍裙式故事背景與故事人物一套o

　　活動過程：

　　一、蛋寶寶不見了

　　在此環節，教師直接導人情景，通過扮演雞媽媽和雞寶寶的角色，在’隋感上很快與幼兒形成積極互動，通過有效提問喚醒幼兒的原有經驗，說說雞蛋的形狀、顏色等特徵，為接下來的繪畫活動進行鋪墊。

　　1.導人情景：雞媽媽生了一窩蛋寶寶，可是粗心的雞媽媽找不到自己的寶寶了，剛剛出生的寶寶長得什麼樣呢?寶寶剛從媽媽肚子裡生出來的時候，是一個雞蛋。

　　2.動作模仿：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌。蛋寶寶，蛋寶寶，滾一滾。

　　小結：蛋寶寶是圓圓的，所以是會滾的。

　　二、蛋寶寶要長大

　　在此環節，教師利用兒歌化的語言進行引導，鼓勵幼兒用油畫棒塗鴉的方法繪畫蛋寶寶。兒歌化的語言在此環節成為教師與幼兒進行互動的主要手段。

　　1.蛋寶寶不想長大。

　　導語：蛋寶寶不想長大，因為這樣就可以一直讓媽媽抱著。

　　提問：誰來告訴蛋寶寶，長大了有什麼好處?

　　動作示範：當幼兒說出一個長大的優點，教師便用油畫棒塗畫一個蛋寶寶。把幼兒在塗畫過程中可能遇到的困難，用故事情景的語言加以解決，如：畫得太小、畫得不圓。

　　小結：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。蛋寶寶。

　　三、蛋寶寶長大了

　　在此環節，教師通過自己的演示與幼兒形成互動，讓幼兒看到雞蛋如何變小雞，從而進一步激發幼兒參與塗鴉活動的興趣。

　　導語：長大了真好，可以認識許多新朋友。好像蛋寶寶們有動靜，怎麼了? 對蛋寶寶進行添畫，蛋寶寶出殼變成了小雞。

　　動作模仿：蛋寶寶變小雞。

　　四、延伸活動

　　用水彩筆繪畫短線，使雞蛋變成小雞，用手指蘸顏料點畫草地。

　　篇二

　　活動目的：

　　通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

　　活動時間：9月8日下午

　　活動地點：五4班教室

　　活動準備：

　　1、準備好文藝節目及道具等。

　　2、多媒體課件。

　　3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、主持人宣佈活動開始

　　2、送節日祝福

　　全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了!祝您節日快樂!

　　3、敘師生情誼

　　學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

　　背景音樂：《感恩的心》

　　4、向老師獻禮

　　1獨唱：《採一束鮮花》

　　2朗誦：《園丁頌》等

　　3遊戲：學生比劃老師猜

　　4舞蹈：《感恩的心》

　　5小品

　　6大合唱：班歌《我愛我家》

　　5、表自我決心

　　每天我為老師倒杯茶;

　　每天我為老師捶捶背;

　　每天……

　　6、班主任致辭

　　7、主持人宣佈活動結束

　　篇三

　　一、活動目的：

　　在第29個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

　　二、主題

　　特別的愛，獻給特別的你

　　三、活動步驟

　　佈置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環節：由班長進行感恩致辭。

　　2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

　　3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課餘時間親手製作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或製作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

　　4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的讚美和期望。

　　5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時間：9月7日班會時間。

　　五、活動要求：

　　1、各班在下午第三節課下後，迅速佈置教室，包括黑板;

　　2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

　　3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。