校園文化建設演講稿範文

　　校園文化建設是豐富校園活動和促進學生全面發展的重要基礎，下面是小編精心整理的校園文化建設演講稿，供大家學習和參閱。

　　校園文化建設演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我站在這裡是為了和同學們探討我們的校園文化，為了和大家一起去理解和尊重我們的校園文化。

　　藍天和白雲的心是一樣的，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心是一樣的，希望我們健康成長。

　　同學和同學的心是一樣的，希望共同在校園生活。

　　在這個校園裡，我們有太多的愛，因為我們緊緊相依，我們時刻都記著，我們是城關小學的一員，我們時刻都記著：尊師、愛生、求知、創新這八個字，因為它是我們的共同信念。

　　有人說：在學校我們最先學會的應該是團結，因為團結才是力量;有人說：我們最先學會的應該是進取，因為不滿足是向上的車輪;有人說：我們最先學會得應該是文明，因為不學禮，無以立;還有的人說：我們最先學會的應該是守紀，因為不以規矩不能作文方圓。我想說，請不要再爭論，我們的校風已經告訴了答案：做一個團結、進取、文明、守紀全面發展的學生。

　　記得我們在校園裡一起拉繩子拔河比賽，我們在校園裡一起觀看手工作品，我們在校園裡一起排練節目，我們在校園裡互相傳閱手抄報……

　　在校園這塊淨土上，無論前方有多遠有多難我們也要持之以恆，做勇敢的水手，共赴前程，讓我們一起去了解我們的校園，一起去擁有好的學風和校風，一起去構建和諧的城關小學。

　　花開的日子，讓我們在良好的學風中一起勤學、好問，一起善思、多能。

　　花開的日子，讓我們在和諧的校園裡一起了解母校，一起學會做人。

　　未來不是夢，校園的每一處都會灑下我們歡笑的種子，因為在這個熟悉的地方我們有太多的默契和共識。讓我們一起去了解我們的校園，一起去愛我們的校園。

　　謝謝大家!

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　曾經有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會經常性的思考：我要成為怎樣的一個人，一百個人會有一百種答案，但在每一種答案的背後都有一個基點，那就是，做人首先要做一個文明的人。

　　荀子日：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　文明不僅僅是一個國家千百年來積澱的文化底蘊，更應該是每個人行為的體現。我們一中學子身為同齡人中的佼佼者，更應該明白人無禮不立的道理。當你收回一句溜到嘴邊的粗話，當你抓住風中一片翻飛的紙片，當你認真的擰上水龍頭...你已經行走在春天裡，播下文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。

　　相信大家都聽過這樣一個故事：一個年輕人向一位老者問路程的遠近，老者回答“五里”，年輕人走了五里後徒然而返，才醒悟此“五里”是“無禮”也，又改變態度，才尋得正途。這不正是“事無禮則不成”?再轉而想想我們自己：在虛心求教時是否做到了謙虛恭敬，在請求同學施以援手時是否做到了真誠和善?在接受食堂阿姨和工作人員的服務後是否表現了真摯的謝意。恐怕在場的各位有一些做得還不全面。不過，我們都希望通過提醒，不久以後，文明行為會在一中校園，作為一種品質，一種修養，受到大家的尊敬和推崇。

　　中華名族是世界公認的禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統美德。繼承傳統，倡導文明，講究禮儀，樹立新風是社會主義核心價值觀明確的要求，是我市構建文明城市的需要。文明，是城市的尊嚴。

　　我市尚處於文明城市構建的關鍵時期，多年的創城已將“文明”植入大多市民的心中。在廣大市民的共同努力下，我市兩個村鎮成為全國文明村鎮，這其中也不乏我們的一份力量，但距離文明城市仍有一步之遙。這一步，是需要包括我們一中學子在內的市民共同邁出的一步。我們的文明行為，直接關係到一中的校園校風，關係到淮北市的文明環境，關係到我們的創城行動。

　　因此，養成良好的文明習慣，做文明中學生，從小事做起：管住我們的口，不說髒話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。學做文明人，做社會主義核心價值觀的踐行者，做文明校園的建設者，做文明城市的建立者。

　　學校是學習之所，文明是成功之本。在全體師生的共同努力下，一中必將更加美麗，洋溢文明之風，遍走文明之人，校園也將處處綻放文明之花!

　　我的講話完畢，謝謝大家。

　　校園文化建設演講範文

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　如果說五千年來博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河，那麼，校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細小的支流。

　　雖說校園文化只是中華文化的一條小支脈，可麻雀雖小五臟俱全，校園文化亦有其獨特的風味。有人說，校園文化的獨特魅力便在於學生朝氣蓬勃的精神風貌上;亦有人說，校園文化的獨特魅力在於學生們在校訓立下的鴻鵠之志。但我覺得，校園文化的獨特魅力便在於學生與學生之間濃厚的學習氛圍中。

　　每天清晨伊始，黑夜與白天交接成一條界限，如墨的夜色與柔和的天色相爭，天地之間彷彿處於盤古開天之前的一片混沌。

　　佇立在黑暗之中的飯堂打開了燈，柔和的燈光如聖光般暫時驅散了黑暗，透過朦朧且如輕紗般的聖光，便可清晰地看見裡面有數十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本，手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什麼，紙與筆摩擦中發出“沙沙”的聲音，猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融縈繞於樑，久久不散。窗臺內飯堂阿姨忙碌地為師生準備早餐的身影與他們伏案而習的背影交織成一幅唯美的國畫。

　　這樣心無旁騖的狀態直到太陽初升，溫暖的陽光碟機散陰冷的黑暗，也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺上的書本，露出瞭如陽光般溫暖的微笑，慢步走出飯堂。

　　這只是校園學習中小小的一部分。

　　在“立石麟志，擔振興責”的牌匾下，學術報告廳舉行了詩詞大會比拼。開始之前，選手們便摩拳擦掌，躍躍欲試，欲一展才子風采。比賽開始時，選手們卻又矜持而坐，帶著滿腹詩書氣，一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩在他們口中娓娓而來，談吐投足之間皆流露出現代學生的精神面貌。

　　在操場上，學校舉行了水火箭比賽，參賽的學生各顯神通，讓自己的火箭前進，在震天的吶喊和激烈的角逐間，一支支水火箭落地，決勝出了他們之間的王者。風微微吹過，撩起了他們的頭髮，露出了稚嫩而青春的臉孔。

　　文化源於水，而溶於水，亦溶於血脈之中。文化不竭，血脈不枯!