語文六年級下冊第六單元測試卷

　　對於六年級語文的教學，正如面對一座金庫，教師的任務不是幫學生直接開啟，而是引導學生用鑰匙將這座金庫開啟。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、 小小書法家

　　要求：端正、規範地抄寫句子。

　　博觀而約取,厚積而薄發。——***宋***蘇軾

　　二、精品搜尋站

　　要求：請把自己在生活中聽到的，印象最深刻的一句話記錄下來。

　　三、詞句大世界

　　1、我能看拼音寫詞語。

　　tān lán　　fēng zheng　　fēng shuò　　jí qǔ

　　tián jìng　　chǔ jī　　qiè qiè sī yǔ　　piān piān qǐ wǔ

　　2、我能用“ ”劃出正確的音節。

　　芭蕾*** léi lěi *** 吮吸***shǔn yǔn *** 踮腳尖***diàn diǎn ***

　　連翹*** qiáo qiào*** 果實累累*** léi lěi *** 書聲琅琅***lǎng láng ***

　　3、我能填字組詞。

　　生機*** ****** ***　　*** ****** ***有序　　*** ****** ***不捨

　　絢麗*** ****** ***　　亭亭*** ****** ***　　氣喘*** ****** ***

　　雷*** ***電*** ***　　各*** ***各*** ***　　*** ***翅*** ***飛

　　4、我能照樣子填寫詞語。

　　***1***把握***時間*** 出售*** *** 尋找*** *** 舒展*** ***

　　***2******炯炯有神***的眼睛 *** ***的花瓣 *** ***的心情 *** ***的歌聲

　　***3******白茫茫***的***晨霧*** *** ***的*** *** *** ***的*** ***

　　***4******急匆匆***地***跑來*** *** ***地*** *** *** ***地*** ***

　　5、我能寫反義詞和近義詞。

　　***1***反義詞:

　　堅持*** ***　　精緻*** ***　　虛幻*** ***　　緊張*** ***

　　歡快*** ***　　甜蜜*** ***　　激動*** ***　　歪歪扭扭*** ***

　　***2***近義詞：

　　依然*** ***　　挪動*** ***

　　急切*** ***　　彷彿*** ***

　　6、我能寫句子。

　　***1***假如：

　　***2***知趣：

　　***3***例：這個情景，已經過去了將近三十年，今天一想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。***仿寫帶有兩個“那麼”的句子。***

　　四、課文大世界

　　1、在《竊讀記》中，作者為了找到她喜愛的書，可謂是費了一番心思：

　　“我_________店門，_________腳尖，從大人的腋下_________ 。喲，把短髮_________ ，沒關係，我總算_________ 裡邊來了。在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛_________ ，卻找不到那本書。”一次次的竊讀，不禁讓作者發出了這樣的感慨：“_________”

　　文中有這樣一句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”請你結合例子來談談自己對這句話的感受。

　　2、劉老師每年春天放風箏的情景，在“我”的心裡留下了最深刻的印象。“我”看到：劉老師的腿雖然不便於奔跑，但他_________。放風箏的情景使“我”深深感動，一個年過五十身有殘疾的老師，對生活_________，一個活潑的少年_________。

　　同學們，認識了這樣一位老師，你有什麼想說的嗎?

　　3、在《校園交響詩》一文中，我知道蜂巢指的是_________ ，鳥島指的是_________，花瓣指的是_________ ，噴泉指的是_________ ，樹根指的是_________ 。

　　我能用一些優美的四字詞語來描述我的學校：我們的校園_________ 、_________;我們的花壇 _________、_________ ;

　　我們有_________ 、_________ 的老師;還有_________、_________ 的同學們。

　　4、我積累了許多名言警句，我能寫一寫。

　　5、對於不同特點的課文，我們會運用不同的方法來學習，請以本單元的一篇課文為例，說說自己是用什麼方法來讀懂課文的：

　　五、閱讀空間

　　走錯的也是路

　　三兄弟從鄉下到城市謀生，一個叫怨天，一個叫怨地，另一個叫無悔。三兄弟結伴而行，一路上風餐露宿，翻過7座高山，涉過21條大河，兄弟們齊心協力，幾個月後，終於來到了一座繁華熱鬧的集鎮。這裡有三條路，其中只有一條能通往城市，但是誰也說不清究竟是哪條。

　　怨天說：“咱老爺子一生教我的只有一句‘聽天由命’，我就閉上眼睛選一條，碰碰運氣好了。”他隨便選了一條，走了。怨地說：“誰叫咱們生在個窮地方呢，我沒讀過書，計算不出哪條最有可能通往城市，我就走怨天旁邊的那條大路吧。”怨地拍拍屁股也走了。

　　剩下的是一條小路，無悔也拿不定主意。他想了又想，決定還是先去鎮子裡問問長者。長者接見了他，但卻搖頭說：“沒有人到過城市，因為它太遠了。不過，孩子，我可以把我祖父的話告訴你，‘走錯的路也是路’。”

　　無悔記住了長者的教誨，踏上了那條小路，追尋他的城市之夢去了。他經歷的痛苦、艱難無與倫比，每一次挫折，每一回失敗都沒有擊倒他。當他面臨絕境時，總是對自己說“走錯的路也是路”，於是，他挺過來了。

　　在10年後的一天，他終於見到了朝思暮想的城市。憑著自己的韌性與毅力，他從最底層做起，從擦皮鞋、撿垃圾、端盤子到公司普通職員、藍領、白領，直到獨立註冊一家公司。

　　30年後，無悔老了，他把公司交給兒子打理隻身回鄉下尋找當年同行的兄弟。依然是那個貧窮的西部小村，依然是茅屋泥牆，怨天和怨地住在那裡，依然過著日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自講述了自己的故事。怨天說他沿著大路走了5個月，路越來越窄，還伴有野獸出沒，一天黃昏他差點被一隻惡狼吃掉，只好灰溜溜地回來。怨地說他選的那條路情況與怨天並無區別，最後也挨不過艱辛回來了。怨天和怨地後悔地說：“當初，我們要是選你走的那條小路該有多好呀。”無悔聽了嘆口氣說：“我走的那條路和你們走的路一模一樣，唯一的不同是我沒有回頭。其實，每條路都能通向城市，走錯了的也照樣是路呀。”

　　1、 讀文章，我積累的詞語有：

　　其中，我最喜歡“ ”這個詞語，我會用它來寫一句話：

　　2、 三兄弟各走一條路，“怨天”選的那條路是怎樣的?我知道：_________;_________

　　“無悔”選擇的路又是怎樣的?我能回答：_________。

　　3、“無悔”能成功，那是因為他與另兩個兄弟不同，這不同之處就在於：_________

　　3、 我能結合自己的想法或事例，談談自己對“走錯的也是路”的理解：_________

　　六、寫作平臺

　　同學們，馬上就要離開親愛的母校了，美麗的校園生活一定給你留下了許多深刻而美好的印象。校園裡鬱郁蒼蒼的大樹、草地上隨風搖曳的花兒、教室裡整齊的課桌椅、曾經教過我們的老師、和我們共同戲耍的夥伴……都見證了我們的成長，我想，大家一定有許多話兒想要傾訴吧。回顧六年來的學校生活，請你以

　　《 _________，我想對你說》為題，寫一篇文章，字數不限。

　　2

　　一、照樣子寫。

　　例：***白茫茫***的***晨霧***

　　*** ***的*** ***　　*** ***的*** ***

　　例：***炯炯有神***的眼睛

　　*** ***的花瓣　　*** ***的心情　　*** ***的歌聲

　　二、補充詞語。

　　例：把握***時間***

　　出售*** ***　　尋找*** ***　　舒展*** ***

　　例：生機***勃******勃***

　　*** ****** ***有序　　*** ****** ***不捨　　絢麗*** ****** ***　　亭亭*** ****** ***

　　氣喘*** ****** ***　　電*** ***雷*** ***　　各*** ***各*** ***

　　三、看拼音寫詞語。

　　tān lán　　fēng zheng　　fēng shuó　　jí qǔ

　　tián jìng　　chǔ jī　　qiè qiè sī yǔ　　piān piān qǐ wǔ

　　四、按課文填空。

　　1、《我的伯父魯迅先生》 的作者是*** ***，我還讀過魯迅的文章，如《 》。

　　2、“*** ***，唯見長江天際流。”這是*** ***代詩人*** ***的詩句，詩中“唯見” 的意思是*** ***。

　　3、“勸君更盡一杯酒，*** ***。” 這是*** ***代詩人*** ***的詩句。題目中的“使”字的意思是*** ***。

　　五、關聯詞填空。

　　1、媽媽還沒有回來，*** ***等著捱餓，*** ***自己動手做飯。

　　2、他彷彿*** ***在給人，*** ***給災難下達命令，一切似乎都在聽從他的調遣。

　　3、漁夫拖著溼淋淋的撕破了的漁網，*** ***走進來，*** ***說：“嘿，我回來啦，桑娜 !”

　　4、孩子們沒有鞋穿，*** ***冬夏*** ***光著腳跑來跑去。

　　六、根據意思寫成語。

　　1、他成績優秀，品質一流，選他當班長我是*** ***。

　　2、雖然我不曾去過桂林，但讀了《桂林山水》 一文，我有一種*** ***的感覺。

　　3、討論問題時，申老師總是讓同學們*** ***，然後再作總結。

　　4、這裡綠草如茵，花團錦簇，真令人*** ***。

　　3

　　一、讀拼音寫詞語。

　　fēnɡ zhēnɡ　　diǎn zhuì　　jīnɡ huānɡ　　chénɡ fá

　　kuān shù　　qiū yǐn　　dì jiào　　ténɡ tiáo

　　qiān bǐ　　xián wù

　　二、形近字組詞。

　　葛*** ***　　揭*** ***

　　躺*** ***　　倘*** ***

　　滿*** ***　　瞞*** ***

　　沿*** ***　　鉛*** ***

　　三、根據下面的提示寫出表示“看”的詞語。

　　向遠處看*** ***

　　向下看*** ***

　　向四周看*** ***

　　斜眼看*** ***

　　恭敬地看*** ***

　　仔細看*** ***

　　四、在括號裡填上互為反義詞的詞語，使句子完整。

　　1.古老的濟南，城內那麼*** ***，城外又那麼*** ***。

　　2.在學習和生活中要獲得*** ***，必須要有面對*** ***的勇氣。

　　3.天亮了，原來看得很*** ***的景物，現在越來越*** ***。

　　4.經過技術革新，工廠裡的工人雖然*** ***了，但產量卻*** ***了。

　　五、背寫古詩。

　　《牧童》

　　_____________，______________。

　　_____________，______________。

　　六、根據課文內容填空

　　《湖上雜詩》是_________朝詩人________寫的。後兩句是________。意思是________。表達了作者________的思想感情。

　　七、語言實踐。

　　六一兒童節快要到了，你想在六一聯歡會上表演節目，媽媽怕你耽誤時間，不讓你參加，你想怎麼說服媽媽?

　　____________________________。

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　母親的記憶

　　母親生了七個孩子，只養活了我一個。一年，農村鬧瘟疫，一個月裡，她死了三個孩子。爺爺對母親說：

　　“心裡想不開，人就會瘋了。你出去和人們鬥鬥紙牌吧!”

　　後來，母親就養成了春冬兩閒和婦女們鬥牌的習慣;並且經常對家裡人說：

　　“這是你爺爺吩咐下來的，你們不要管我。”

　　麥秋兩季，母親為地裡的莊稼，像瘋了似的勞動，她每天一聽見雞叫就到地裡去，幫著收割、打場。每天很晚才回到家裡來。她的身上都是土，頭髮上是柴草。藍布衣襟汗溼得泛起一層白鹼，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。她的口號是：“爭秋奪麥!”“養兵千日，用兵一時!”一家人誰也別想偷懶。

　　我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾乾了，再粉碎煮成糊餵我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺上，禱告過往的神靈。母親對人說：“我這個孩子，是不會孝順的，因為他是我燒香還願，從廟裡求來的。”

　　家境小康以後，母親對於村中的孤苦飢寒，盡力賙濟，對於過往的人，凡有求於她，無不熱心相幫。有兩個遠村的尼姑，每年春秋收成後，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，還常留她們食宿。我記得有一個年輕的尼姑，長得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個蟈蟈葫蘆，夜裡叫得很好聽，我很想要。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。

　　抗日戰爭時，村莊附近，敵人安上炮樓。一年春天，我從遠處回來，不敢到家裡去，繞到村邊的場院小屋裡。母親聽說了，高興得不知給孩子什麼好。家裡有一棵月季，父親養了一春天，剛開了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心痛，母親笑著說：“我說為什麼這朵花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因為我的兒子回來，它要先給我報個信兒!”

　　一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去療養。那時母親已經八十多歲，當我走出屋來，她站在廊子裡，對我說：“別人病了往家裡走，你怎麼病了往外走呢!”

　　這是我同母親的永訣。我在外養病期間，母親去世了，享年八十四歲。

　　1、第五自然段寫母親像瘋了似的勞動。先概括地寫，然後具體地寫，按提示的方面找原文填空。

　　時間：_______________________。

　　外貌：_______________________。

　　動作：_______________________。

　　語言：_______________________。

　　2、結合上下文，理解下列句子。

　　***1***第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。

　　***提示：從這句話，可以看出母親哪兩方面的特點?***

　　_____________________________。

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　　***2***家裡有一棵月季，父親一春天，剛開了一朵大花，她折下來就給我送去了。***提示："一棵"改為"一片"，表達效果有什麼不同?"一春天"寫時間之長，"剛"寫時間之短，這對突出母親的心情有什麼作用?***

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　　3、文章突出母親勤勞的是第________自然段，突出母親善良是第_________自然段。

　　4、學習本文的寫法，寫個片斷，表現你母親某一方面的性格特點。

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　　九、快樂習作。

　　你即將小學畢業了，遠方的親戚和朋友想知道你現在的情況，給遠方的親人或朋友寫一封信談談你現在的學習、生活情況，也可以談談你最近的見聞、感受等。注意寫信格式。

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