六年級數學下冊教學計劃

General 更新 2024年12月23日

  對於小學畢業班的學生的教學活動,教師們應該制定怎麼樣的教學計劃呢?下面是小編整理的六年級數學下冊教學計劃以供大家閱讀。

  ***一***

  一、情況分析

  本班共有34名學生,男生居多,從上學期學習情況來看,總體上說比較愛學、會學,對一些基礎的知識大部分學生能紮實的掌握,並且能靈活地運用,特別是班內許珺、潘悅等同學基礎紮實,思維活躍,數學基礎知識、計算能力,邏輯思維能力,空間想象能力比較強,掌握了一定的數學學習的方法。學生的組織紀律強,班集體有一定的凝聚力,給數學教學創造了極為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由天本班兩極分化較大,有個別學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不紮實,從而導致學習成績不理想,如王成、王潔等同學成績太偏低,比較粗心,馬虎,而且學習態度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。

  下面針對本班實際情況,作具體分析。

  1、從家庭教育方面來看。本班學生都來自於農村,近幾年農村經濟的滑坡,大學、高中教育學費的高漲,極大地挫傷了家長們送子女上大學深造的積極性,完成九年制義務教育後送子女外出打工掙錢,成了大多數農村家長們的心願。另外,如今年輕的家長們為了養家餬口,外出打工的人數急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應做好學生理想前途教育,將德育滲透到各學科中,及時走訪,加強老師與家長們的聯絡,讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

  2、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性強,課堂作業家庭作業都能按時完成,課堂氣氛也較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神,獨立思考、刻苦鑽研的精神不夠,小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學,應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣,培養學生自主探究的能力。團結協作的能力。

  二、教學目標

  教學目標

  1、使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特徵,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。

  2、使學生認識複式折線統計圖,瞭解複式折線統計圖的特點和作用,瞭解複式折線統計圖的繪製方法,初步學會用複式折線統計圖表示統計的資料,會對複式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

  3、使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例;認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關係解應用題的方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。

  4、使學生通過系統的複習,鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,更好地培養比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

  教學重點

  1、理解比例的意義和性質,會解比例。

  2、使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。

  3、使學生掌握圓柱、圓錐的特徵,理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法,並會計算。

  4、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決實際問題。

  5、使學生進一步認識統計的意義和作用,並學會製作一些含有百分數的簡單統計表。

  6、使學生比較系統地掌握有關整數、小數、分數、比和比例,簡單方程等基礎知識,具有進行四則混合運算的能力。

  教學難點

  1、使學生理解正、反比例的意義,能夠正確判斷成正、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題。

  2、使學生認識折線統計圖的特點和作用,學會製作一些簡單的統計圖。

  3、使學生會用學過的簡便演算法,合理、靈活地進行計算。

  4、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法,能夠較靈活地運用所學知識

  四、教學措施

  1、走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質量。

  2、教學相長,多閱讀與教學有關的書籍,報刊、雜誌,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。

  3、多與家長聯絡,多與學生交流,瞭解學生思想動態,及時反饋資訊。

  4、放下架子,與學生交流,尊重學生民主權力,做到師生互動,教學做到因材施教。

  5、採用“一幫一”互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵學困生。

  6、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

  7、重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

  8、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

  9、把握教學要求,促進學生髮展。

  10、改進教學評價方法。

  11、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。

  ***二***

  一、教材分析

  1、教學內容:本冊教材包括下面一些內容:負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復 習等。圓柱與圓錐、比例和整理和複習是本冊教材重點教學內容。

  2、教學目標 ①瞭解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。

  ②理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比 例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關係的資料在有座標系的方 格紙上畫圖,並能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

  ③會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

  ④認識圓柱、圓錐的特徵,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

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