寶安區調研六年級語文試題及答案
語文調研考試也是一種檢測學生知識水平的方式,多做調研試題能讓我們輕鬆取得高分。下面是小編為大家整理的寶安區調研六年級語文試題,希望對大家有用!
寶安區調研六年級語文試題
一、看拼音,寫詞語。
1.他正在研究發展xún huán 經濟和構建hé xié 社會的關係,並且在這方面已經取得了一些成就,獲得了不少róng yù 。
2.參加體育鍛煉,能夠讓我們gē bo 上的jī ròu 變得結實,能夠提高我們身體的mǐn jié 度。
3.同學們正在zǒu láng 裡duì yì ,李銘同學guò guān zhǎn jiàng ,最後贏得了比賽。
二、詞語天地。
1.把下列詞語補充完整,並按要求答題。
深思熟 往開來
無與 比 揮 自如
化險為 驚心動
火萬丈 眼花 亂
1上面詞語中形容人生氣的是 ,這樣的詞語還有 、 等。
2根據情境選擇上面的詞語填空。
①當前,我國正處在 的重要時期。
②乒乓球隊員在賽場上動作矯健, 。
③商店裡的商品各種各樣,看得我們 。
2.在括號裡填上恰當的關聯詞語。
1 說向她飛來的球像一團熊熊燃燒的烈火, ,從她手裡飛走的球已經變成一縷嫋嫋青煙……
2運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深, 輕輕一擰 可以擰出一攤汗水。
3.下列詞語搭配有錯誤的一項是 。
A.悉心培育 B.增強身體
C.創造輝煌 D.演奏樂章
三、句段長廊。
1.注意句中畫線的詞語,把下面的句子換一種說法。
當運動員凱旋時,歡迎的人群擁塞了機場跑道,飛機抵達首都上空卻無法降落,不得不改到另一個小城市降落。
2.下列句子所用的修辭手法與其他不一樣的是 。
A.孫晉芳的雙手,彷彿變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球
B.啊,體育,你就是培育人類的沃地
C.胳膊細得好像一掰就會折斷
D.如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那麼,孫晉芳就是一條閃閃發光的金線,把顆顆珍珠串聯在一起,中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰鬥集體
3.展開想象續寫句子。
一幕幕驚心動魄的戰鬥場面由她導演出來,一支支悅耳的樂曲由她指揮而生, 。
4.請你寫出一句有關體育的對聯。
, 。
四、課文回顧。
1.《體育頌》是 的作品,每一個自然段都以“啊,體育……”開頭,這樣讓全文在結構上 ,在感情上更好地抒發了作者 之情。
2.“把掌聲分給她一半”中的“她”指的是 ,課文中,主要寫了她刻苦訓練、 、 、
球藝高超等方面的特點。作者說要“把掌聲分給她一半”是因為 。
3.讀了《學弈》,我明白了 。
4.足球在 年被列為奧運會正式比賽專案,首屆世界盃足球賽在 舉行,目前足球運動已在150多個國家和地區流行,擁有 的足球運動員,被稱為“ ”。
5.“ , ”在《手拉手》中反覆吟唱,突出了歌曲的主題: 、團結。
五、閱讀短文,回答問題。
一把掌聲分給她一半節選
她一邊託,一邊數,一、二、三、四……一直數到五百多下。廊頂彷彿突然升高了,牆壁和門窗也似乎向兩旁閃開,狹小的走廊啊,宛如變成了一個無邊無垠的空間。更神的,還是孫晉芳的雙手,彷彿變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球;彷彿有了魔法,可以隨意把球送到想送的地方。
1.照樣子,寫詞語。
無邊無垠 、
2.選文中省略號的作用是 。
3.判斷。正確的打“√”,錯誤的打“×”
1選文中畫橫線的句子是比喻句。
2選文中用“磁石”來比喻孫晉芳的雙手,說明她運球自如,球技高超。
3“狹小的走廊”和“無邊無垠的空間”形成了對比,通過這種空間的變化,表現了孫晉芳球技之高。
4.孫晉芳球技之高,是因為她能夠 ,我從選文中的“ ”感受到她訓練的刻苦。
二永不倒下的“門神”節選
他叫切赫,是捷克近20年來最具潛力的守門員,他也打破了英格蘭頂級聯賽中最少失球和最多場零封對手的紀錄。因為他加盟的球隊隊服是藍色的,加上他在賽場上頑強的作風,世界球迷稱他為“藍軍門神”。復出兩個月後,他的頭部再次受傷,縫了30針,面臨患上醫學上稱為“第二影響綜合徵”的危險,大家都以為他會放棄,兩週後,他又出現在了人們的視野中。
2011年11月5日,我們再次見證了神一般的切赫,一個臉上流著血的男人,屹立在門前,一次次將對手的射門拒之門外。比賽進行到第9分鐘,驚險的一幕發生了,他在出擊撲球時和對手相撞,捂臉倒地不起。等在隊醫的攙扶下起身抬頭時,切赫鼻樑上的一道傷口流血不止,他的鼻樑骨折了。
經過近7分鐘的治療,切赫站了起來,脫掉了自己的球衣,他是要下場嗎?不!原來是換下血染的戰袍,塞住流血的鼻孔,換件衣服繼續奮戰!切赫堅守了上半場。
下半場開始,切赫的臉上做了特殊處理,一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球,接著用腳擋出了對方近距離的勢在必進的補射;第78分鐘,角球直飛大門,他用雙拳將球驚險擊出。全場8次射門全被他擋出,一個受傷的身體,成了對手不可逾越的雄關;比賽的勝利,流血奮戰的切赫是首功之臣。
一個真正的強者,即使得不到命運的眷顧,但只要知道自己追求的目標在哪裡,他就不會倒下。
1.我可以用 、 等詞語來形容切赫。
2.詞句理解。
1“驚險的一幕”指的是 。
2從第3自然段的一個“?”和兩個“!”我體會到了 。
3“一個受傷的身體,成了對手不可逾越的雄關”這句話採用 的修辭手法,把 比作 ,突出了切赫 。
3.題目“永不倒下的‘門神’”指的是 ,作者之所以這麼稱呼他是因為 。
4.下列選項中對最後一句話理解正確的是 。
A.強者都得不到命運的眷顧
B.雖然遭受許多傷痛、許多磨難,但是隻要有追求的目標,我們就會勇往直前,精神永遠不倒,成為一個強者
C.人只要有目標,就不會倒下
六、習作百花園。
你在學校參加過哪些體育活動或比賽?請你選擇自己印象最深刻的一次,寫一篇作文,題目自擬,500字左右。
寶安區調研六年級語文試題答案
一、1.迴圈 和諧 榮譽 2.胳膊 肌肉 敏捷
3.走廊 對弈 過關斬將
二、1.慮 繼 倫 灑 夷 魄 怒 繚 1怒火萬丈 勃然大怒 暴跳如雷 2①繼往開來 ②揮灑自如 ③眼花繚亂
2.1如果……那麼…… 2只要……就…… 3.B
三、1.當運動員凱旋時,歡迎的人群擁塞了機場跑道,飛機抵達首都上空卻無法降落,只好改到另一個小城市降落。 2.C 3.一幅幅優美絢麗的拼搏圖由她畫出 4.從嚴從難苦練夏冬爭奪冠 知人知己運籌帷幄智稱雄
四、1.顧拜旦 嚴謹有致,整齊有力 對體育的讚美和熱愛
2.孫晉芳 胸懷寬廣 團結隊友 她指揮隊友頑強拼搏,熟知每個隊友的特點,能根據隊友的特點進行傳球,在球隊中起到了關鍵性的作用 3.做任何事情都要專心致志,只有這樣才會成功
4.1900 烏拉圭 數以千萬計 世界第一運動
5.我們手拉手 友誼傳四方 友誼
五、一1.無邊無際 無憂無慮 2.表示次數的省略
3.1× 2√ 3√ 4.刻苦訓練 五百多下
二1.勇者無畏 巍然不倒 2.1切赫在出擊撲球時和對手相撞,捂臉倒地不起 2作者對切赫的讚美和內心的驚歎 3比喻 切赫受傷的身體 不可逾越的雄關 頑強的毅力和守門的巨大實力
3.切赫 他雖然面對諸多巨大傷痛,但總是勇敢地站出來,用自己受傷的身體,阻止了對手射門,為球隊贏得了勝利 4.B
六、略
以上是由小編分享的寶安區調研六年級語文試題全部內容,希望對你的考試有幫助。
2015年到2016年六年級語文期末考試試卷及答案