蘇教版八年級上語文期末考試題

　　你與每一個成功擁抱，你的汗水在七彩的生活裡閃光!祝願你八年級語文期末考一帆風順!下面是小編為大家整編的，大家快來看看吧。

　　蘇教版八年級上語文期末試題

　　一、積累與運用***共23分***

　　1.根據拼音寫漢字或給加點字注拼音。***4分***

　　①風靡_______ ②斟zhuó _______ ③bèi ______論 ④膾zhì人口______

　　2.根據課文默寫。***7分***

　　①蕩胸生曾雲， ______________。 ***杜甫《望嶽》***

　　②不畏浮雲遮望眼，______________。 ***王安石《登飛來峰》***

　　③ ______________，今日又南冠。 ***夏完淳《別雲間》***

　　④山河破碎風飄絮，______________。 ***文天祥《過零丁洋》***

　　⑤五嶺逶迤騰細浪，______________。 ***毛澤東《七律 長征》***

　　⑥日光下徹，影布石上， 。 ***柳宗元《小石潭記》***

　　⑦______________，甲光向日金鱗開。 ***李賀《雁門太守行》***

　　3.解釋下列加點字詞。***4分***

　　①皆若空遊無所依 空： ②念無與樂者 念：__________

　　③縛者曷為者也 曷： ④泥於掌故 泥：__________

　　4.翻譯下列句子。***2分***

　　①其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　譯：

　　②遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

　　譯：

　　5.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是*** ******2分***

　　A.秋已殘，落葉凋零，寒風肅肅，天地間瀰漫著一種說不出的蕭索之意。

　　B.只有晨風吹過荒漠的草地，撕掠著青草，發出颯颯的聲響。

　　C.小巷盡頭，一叢玫瑰開得如火如荼，給這灰白的世界增添了一抹亮色。

　　D.諸如此類的事情，我們都是司空見慣，並不覺得奇怪了。

　　6.名著《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀***4分***

　　保爾已經是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。臥床一個月之後，蒼白瘦削的保爾終於站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著牆壁，在房間裡試著走動。母親攙著他走到視窗，他向路上望了很久。

　　⑴文段說“保爾已經是第四次跨過死亡的門檻”，請結合原著，簡要概括保爾第四次跨過死亡的經歷。***2分***

　　答：_______________________________________________

　　⑵保爾四次跨過死亡的經歷，讓你感受到保爾怎樣的人物形象?***2分***

　　答：_______________________________________________

　　二、閱讀與欣賞***共32分***

　　***一******5分***

　　渡湘江

　　杜審言①

　　遲日園林悲昔遊，今春花鳥作邊愁。

　　獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。

　　【注】①杜審言，唐代大詩人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗時曾被貶到南方極偏遠

　　的峰州，此詩寫於這次流放途中。

　　7.杜甫《春望》中有一聯與“今春花鳥作邊愁”運用了相同的藝術手法，請默出這聯詩

　　句，並寫出它們運用了哪種藝術手法?***3分***

　　答：_______________________________________________

　　8.全詩表達了詩人什麼樣的思想感情?***2分***

　　答：_______________________________________________

　　***二******10分***

　　班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節，然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”其後行詣相者①，曰：“祭酒②，布衣諸生耳，爾當封侯萬里之外。”超問其狀。相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉。此萬里侯相也。”久之，顯宗③問固：“卿弟安在?”固對：“為官寫書，受直以養老母。”帝乃除超為蘭臺令史。

　　【註釋】①相者：算命的人。②祭酒：先輩的意思。③顯宗，東漢明帝的廟號。

　　9.解釋下列句子中加點的詞***4分***

　　①不恥勞辱 恥： ②嘗輟業投筆嘆曰 輟：

　　③其後行詣相者 詣 ④生燕頷虎頸 虎：

　　10.選出與“徐令彪之少子也”中的“之”意義和用法相同的一項***2分*** *** ***

　　A.乃記之而去 B. 齊之習辭者也

　　C.予獨愛蓮之出淤泥而不染 D. 久之，顯宗問固

　　11.翻譯句子***2分***

　　家貧，常為官傭書以供養。

　　譯：

　　12.請結合選文中具體的語句，說說班超具有怎樣的性格特點?***2分***

　　答：

　　***三******3分***

　　①山間的曲徑幽路全被青苔染綠，茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路，離開了那森森萬樹，離開了那濃濃團陰，決計長不出這麼密、這麼厚的青苔。它真像一條條綠地毯，緊緊地貼在地表上、臺階上，甚或依附在樹幹上。

　　②森林恰似一片汪洋，無邊無際。樹木姿態各異，如幢頂，如傘蓋，又如古寺寶塔。它們排列整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹幹都是溼漉漉的，已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分，驕陽噴焰，卻透不進日光來。我們的身上也分明有點薄溼了。忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入雲深處亦沾衣”嗎?

　　13.有人說“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”中的“染”字用得好，請問好在哪?***2分***

　　答：_______________________________________________

　　14.選文中的原始森林有什麼特點?***1分***

　　答：_______________________________________________

　　***四******14分***

　　鄉村的炊煙

　　錢國巨集

　　①到了鄉下，渾身上下便像鬆勁的彈簧，驟然間放鬆了許多——因為有了炊煙的潤澤。

　　②前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，似丹青妙手隨意的潑墨;輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。

　　③炊煙，牽出了我多少美好的回憶啊!我生在農村，長在鄉下。一年四季中，炊煙像永不凋謝的玫瑰，傲然開在莊戶人的視野裡、生活中。沐浴在炊煙中，我彷彿又回到了無憂無慮的童年，一組組美好而又難忘的畫面爭相在眼前疊現：炊煙中，我挎著菜籃子去地裡剜野菜，不知名的鳥在樹頭嘰嘰喳喳地唱個不停，嫩黃的野花與婆婆丁、苦麻菜一起，生機勃勃地點綴著星期天的晌午;水田裡，稻苗青青、渠水泠泠，空氣裡瀰漫著水的清涼和花的馨香……

　　④早晨，曙色熹微，小村的輪廓漸漸在淡淡的晨霧中清晰起來，一柱柱炊煙慵懶地織上天空。於是，剛剛睜開惺忪睡眼的小村便有了生機和靈氣。在冉冉升起的酡紅旭日中，狹窄的村巷，古樸的房舍，錯落的樹木，以及洩閘般湧出圈欄的牛羊，便都在灰濛濛的炊煙中，統統被詩意化了——故鄉，也因此成了一幀水墨畫，永遠地定格在我的記憶中。

　　⑤中午，在放午學的村童們嘹亮的歌聲中，炊煙又再一次爬上樹梢。炊煙中，依稀可以望見健壯的村姑們在高高的豆角架和黃瓜架間尋覓，採摘著午日的菜餚。收音機裡又傳出了單田芳那一波三折、扣人心絃的評書，騾馬們拉著犁杖風塵僕僕地從壟間趕回來，聞著熟悉的炊煙的氣息，它們在槽頭時不時地打著響鼻。炊煙在無風的正午隨心所欲地飄蕩著，與灶間飄出的炒菜香氣和鍋鏟叮噹聲一起，成為小村午時特有的旋律。

　　⑥傍晚，天地間一片靜穆。炊煙再次從煙囪裡鑽出來，戀戀不捨地在青麻和青稞間遊移。牛羊們馱著落日的餘暉再次湧進巷口，晚歸的牧童騎在牛背上，清脆的嗓音連同剛剛學會的兒歌，在鄉間的小路上銀幣一般叮叮噹噹地跳躍;大人噙著菸斗，挽著褲腳，披一身餘暉款款而歸;衣著樸素的村姑們鬢插野花，裹著麥香飄進村口;年邁的老婆婆在炊煙的映襯下，拄著柺杖守在大門外，等候晚歸的兒女。

　　⑦鄉村的早晨，因炊煙而令人迷戀;鄉村的正午，因炊煙而令人流連;鄉村的傍晚，因炊煙而令人陶醉。炊煙，是鄉下女人在灶間孵化的夢;是鄉下漢子放飛的鼾聲;是鄉下孩子嘴角溜出的童謠;是鄉下老婆婆望歸的真情……

　　⑧有炊煙的日子是甜美、滿足的日子，咋過、咋唱，都不過分，都不知足;有炊煙的巷子是神祕、多情的巷子，咋走、咋看，都不過癮，都不願離開;有炊煙的村落是真正的村落，咋描，咋畫，都難顯其中的靈性和韻味。那靈性是騾馬在槽頭咀嚼餘暉的悠閒，那韻味是竹杖叩擊石板路的清亮聲音……

　　⑨炊煙是鄉村引以自豪的標誌，炊煙更是村落的靈魂和旗幟。炊煙依附於村落，村落又呵護了炊煙;炊煙詮釋了村落，村落又繁衍了炊煙。

　　⑩缺少炊煙的鄉下日子，孤獨、落寞、蒼白、無味;擁有炊煙的鄉下日子，激情、喜興、濃烈、有神!

　　○⑾炊煙，是鄉村這根笛管中吹奏出的一支最美的、最亮的、最響的、橫亙古今的、形神畢肖的黃鐘大呂!

　　15.在作者筆下，鄉村的一切都充滿了詩情畫意，讓人流連不已。請根據文章內容寫出兩點。***2分***

　　小村的詩意在哪裡?讓我來輕輕地告訴你——她在早晨的 裡，她在中午的喧囂和熱鬧裡，她在傍晚的 裡……

　　16.體會第③段畫線句“炊煙，牽出了我多少美好的回憶啊!”的作用?***4分***

　　答：

　　17.本文語言形象生動而富有表現力，請對第⑧段畫線句進行賞析。***4分***

　　有炊煙的日子是甜美、滿足的日子，咋過、咋唱，都不過分，都不知足;有炊煙的巷子是神祕、多情的巷子，咋走、咋看，都不過癮，都不願離開;有炊煙的村落是真正的村落，咋描，咋畫，都難顯其中的靈性和韻味。

　　答：

　　18.聯絡全文，說說你對第⑨段畫線句“炊煙更是村落的靈魂和旗幟”的理解?***4分***

　　答：

　　三、表達與交流***共45分***

　　19.閱讀以下材料，根據要求答題。***5分***

　　有一批外校的老師要到你所在的學校來參觀，由你來擔任小導遊，請設計一段解說詞，介紹你校最有代表性的一個雕塑、一座建築物或一處景點等。

　　要求：表達得體，至少使用一種修辭手法，120-150字。

　　20.作文***40分***

　　讀書學習，科技製作，文體愛好，社會實踐……這裡，一定會有屬於你自己的世界，這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。

　　請你以“這裡有屬於我的世界”為題目，寫一篇文章。

　　要求：***1***除詩歌外，文體不限。字數不少於600字。***2***內容具體充實，表達真情實感。***3***行文中不得出現真實的地名、校名、人名。

　　參考答案

　　一、積累與運用***23分***

　　1.***4分***①mǐ ②酌 ③悖 ④炙

　　2.***7分***①決眥入歸鳥 ②自緣身在最高層 ③三年羈旅客 ④身世浮沉雨打萍

　　⑤烏蒙磅礴走泥丸 ⑥佁然不動 ⑦黑雲壓城城欲摧

　　3.***4分***①名詞作狀語，在空中 ②想、思考 ③同“何” ④拘泥

　　4.***2分***①那河岸像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道它的源頭***在哪裡******1分***

　　②***只想***遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那麼事情就做不成，水利也就辦不好了。***1分***

　　5.***2分***D

　　6.***4分***①***2分***第四次是在築路工作要結束時***1分***，保爾得了傷寒並引發了肺炎***1分***，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的訊息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。

　　②***2分***這四次“死裡逃生”表現了保爾頑強的生命力、鋼鐵般的堅強意志。

　　二、閱讀與欣賞***32分***

　　***一******5分***

　　7.***3分***感時花濺淚，恨別鳥驚心***2分***。用花鳥這些平時使人歡娛的事物反襯“邊愁”***1分***。

　　8.***2分***表達了遠離京師的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平與憂鬱。

　　***二******10分***

　　9.***4分*** ①恥：對……感到恥辱 ②輟：停止、停下 ③詣：到，拜訪 ④虎：像老虎一樣

　　10.***2分***B

　　11.***2分***家裡貧窮，***班超***經常被官吏僱傭抄寫文書來供養家人。***為、傭、書、以***

　　12.***2分***示例：從“居家常執勤苦，不恥勞辱”可以看出他吃苦耐勞;“為官寫書，受直以養老母”可以看出他孝順;從“小子安知壯士志哉?”可以看出他胸懷大志。***結合語句、性格特點各1分***

　　***三******3分***

　　13.***2分******2分***“染”這個動詞表現了一種動態的美感，給人以綠透了的感覺。或用了擬人的手法，將青苔擬作一名高明的畫師，將山間裝扮得綠意濃濃，生動形象地寫出了青苔的綠意盎然。

　　14.***1分***無邊無際、茂密。

　　***四******14分***

　　15.***2分***示例：生機和靈氣 寧靜和溫馨

　　16.***4分***這句話在內容上直抒胸臆，表現了炊煙這一形象與美好難忘的童年生活的密切聯絡***2分***;結構上承上啟下，引起下文對炊煙以及童年鄉村生活的描寫。***2分***。

　　17.***4分***詩一樣的語言、大量短句甚至詞語***1分***，讀起來朗朗上口，節奏感強，具有音韻美***1分***，生動形象地表現了有炊煙的村落的靈性和韻味***或突出有炊煙的日子的甜美、滿足和有炊煙巷子的神祕、多情******1分***，表現出作者對故鄉的留戀和懷念***1分***。

　　18.***4分***村落因為有了炊煙才有了生機和靈氣，炊煙依附、詮釋村落，是村落繁衍生息的標誌和旗幟***2分***，同時，炊煙又是村民的精神寄託，讓鄉村生活充滿激情、喜氣、濃烈、有神。***2分***

　　三、表達與交流***45分***

　　19.***5分***評分標準：符合導遊詞的特點，語言簡明連貫得體，用上至少一種修辭。

　　20.作文***40分***①31分切入。②每少50字扣一分。③錯別字每二個扣一分，扣滿3分為止，重複不累計。④卷面整潔，書寫工整優美，酌情加1—2分。卷面髒亂，書寫潦草酌情扣分。