七年級語文第二十二課測試卷

　　考試是集體戰鬥與個人成就的時期，關於七年級語文第二十二課的測試卷有哪些可以供大家學習的呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用

　　1、給下列加點字注音

　　樹杈*** *** 寒顫*** *** 犄角*** *** 傷疤*** ***

　　臉頰*** *** 攥著*** *** 怦怦*** *** 仗義*** ***

　　2、根據釋義寫出詞語

　　*** ***形容彼此關係很密切。

　　*** ***不可以使局勢好轉。

　　*** ***完全不放在心上。

　　3、把下面的反問句改成陳述句。

　　那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?

　　為什麼你不說褲子是我的?

　　二、閱讀與感受

　　我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。

　　我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

　　“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

　　“你怎麼啦?也不打傘，是不是捱揍了?”萬芳奇怪地看著我。

　　“沒有……”我慢慢從口袋裡掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。

　　萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴脣看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　“昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢?”

　　我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人傢什麼東西?”

　　萬芳我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!”

　　我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……

　　我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!

　　可是，這能全怪我嗎?

　　1、請用簡潔的語言概括這一語段的內容。

　　2、請指出“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴脣看著我，我垂下眼睛不敢看她。”這句話人物描寫的方法。

　　3、在這篇文章中，都有哪些人物?屬於同一型別的人物是誰?請說說理由。

　　4、萬芳在“我”討回羚羊木雕後，突然不見與突然出現反映了她怎樣的心理變化?

　　5、“我覺得我是世界上最傷心的人”，為什麼?

　　6、比羚羊木雕更貴重的東西是什麼?

　　7、請你談談對文中“我對朋友反悔了”，“可是，這能全怪我嗎?”這兩句話的理解。

　　三、綜合與實踐

　　在我們的成長經歷中，你遇到過類似文中“我”那樣的傷心事嗎?你是怎樣處理的?

　　四、體驗與寫作

　　下面這首小詩，題目是《放風箏》。根據這首詩中的描寫，請加以想象，用第一人稱敘述一下本文中的弟弟放風箏時候的心情。

　　你放飛一個你

　　我放飛一個我

　　藍天真小呀

　　你看

　　我們快活的姓名

　　正在悄悄靠近

　　它們在說悄悄話呢

　　不信

　　你把耳朵貼在線上

　　聽聽

　　答案：

　　一、1、chā chàn qí bā jiá zuàn pēng zhàng2、形影不離 無可挽回 滿不在乎3、貴重的東西不能隨便送人。你說褲子是我的。

　　二、1、寫父母逼“我”要回羚羊木雕時的痛苦心情。2、 神態描寫和動作描寫3、“我”、奶奶、媽媽、爸爸、萬芳、萬芳的媽媽。媽媽、爸爸、萬芳的媽媽屬於同一型別的人物，他們不知道尊重孩子的感情和人格，對孩子採取了簡單生硬的態度。“我”和萬芳充滿友情，珍惜友情。4、從責備“反悔”到珍惜友誼、諒解對方。5、 因為“我”對朋友反悔了，重財輕義對“我”心理的嚴重傷害。6、比木雕更珍貴的是友情和誠信。7、“我”屈從了父母，應該怪“我”。但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他們只知道珍惜有價的羚羊木雕，不懂得孩子間的感情，不尊重孩子的人格，對孩子採取了簡單生硬的態度。

　　三、略

　　四、如：“白”對黑,“來”對往。“美”對醜，“是”對非。“藍天”對黑雲 “綠樹”對晴川，“秋日”對夏陽“乾坤”對天宇