高中二年級文科地理學習方法
學習區域地理,需要建立起準確的空間概念,形成科學的地圖映象,從而能夠正確描述某一地理事物的分佈狀況,並以此為基礎深入探究地理問題。下面是由小編整理的,同學們不妨參考一下。
:運用地圖,建立空間概念
區域空間定位的一般方法如下:①從形狀輪廓特點進行直覺推測;②根據經緯度和海陸位置加以準確定位;③利用地理事物***地形、河流、地名及資源分佈等***加以輔助判斷和驗證。
例如,圖1是亞洲兩個國家略圖,如何進行正確的空間判斷呢?首先要看輪廓特徵,但由於這兩個國家面積較小,在平時的學習中很少會關注它們的輪廓特徵,其第一印象幾乎是一片空白。因此,對其空間識別只能靠經緯度和海陸位置這一重要資訊加以確認:甲位於北緯34°,東經36°,西面臨海,可確認是亞洲最西面,瀕臨地中海的一個國家
***黎巴嫩***;乙位於北緯29°,東經48°,東面臨海,可確認是位於波斯灣的一個國家***科威特***。然後根據圖中等高線資訊進行輔助驗證;甲國地勢在200米以上,有1000米~2000米的山地分佈,應位於地中海沿岸;乙國地形以海拔在200米以下的平原***美索不達米亞平原***為主。
為了熟練地進行空間定位,在平時的學習中需要關注以下兩個方面:
⑴構建世界和中國的“心理地圖”。對於世界心理地圖的構建,首先應選取10條經緯線***赤道、南北迴歸線、南北極圈、本初子午線、180°經線、20°w、160°E以及120°E***進行巨集觀空間分割,並識記這些經緯線穿越的主要大洲、國家、地形區、河流及氣候型別區等。
對於中國心理地圖的構建,首先應以四至點和4條經緯線***23°26’N、40°N、120°E、90°E***進行巨集觀空間定位,然後再進一步以7線和1l點進行小區域空間識記。
***2***加強對重要國家、特徵區域和重要地理事物的心理記憶。如世界重要國家、重要海峽、重要河流的河口位置及輪廓特徵等。
:運用綜合的方法,歸納區域特徵
區域的自然地理特徵,可以從地形特徵、氣候特徵、水文特徵、植被特徵等方面認識;區域的人文地理特徵,可以從人口特徵、文化特徵、經濟特徵、城市特徵等方面認識;也可以將上述幾方面綜合起來認識,或是在綜合的基礎上認識區域最突出的特徵。
區域特徵是通過各地理要素相互影響、相互制約、相互聯絡而形成的,故需通過全面、系統的分析,從整體方面來認識。分析過程中要善於抓主導因素。
如對日本主要地理特徵的歸納,可抓住“島國”這一主要地理特徵,由此進行相關地理特徵的綜合歸納。
又如,對於新疆地區而言,“三山夾兩盆”的地形特徵和內陸“乾旱”的氣候特徵,決定了區域內風化、風蝕作用強烈,荒漠地貌廣佈;河流以冰川融水補給為主,河流少且徑流量小,多為內流河;湖泊多為鹹水湖;生物量少,土壤發育不良,自然帶主要為溫帶草原帶和溫帶荒漠帶等。獨特的自然環境又造就了特定的區域社會、經濟和文化特徵:“綠洲農業”***灌溉農業***、山地牧場、畜產品加工工業、“坎兒井”及聚落點線狀分佈等。
:運用分析的方法,理解特徵的成因
區域地理的學習還應從自然地理和人文地理的基本原理入手,理解區域特徵的形成原因。由於組成某區域地理環境的各要素通過大氣迴圈、水迴圈、地殼物質迴圈及生物迴圈等物質運動和能量交換,彼此間發生著密切的相互聯絡、相互作用,形成了不可分割的整體***圖5***。因此,在綜合分析區域特徵時,不能將區域的自然和人文要素進行簡單的羅列,而是要運用系統地理的基本原理來重新梳理知識內容,解釋各種地理現象的成因,理解自然環境要素的時空演變規律。如氣候特點成因、地貌特點成因、水文特徵成因、土壤及生物與自然帶分佈原因、主要自然災害的時空變化及成因等。例如,對西歐區域特徵的分析為:特殊的地理***緯度、海陸***位置→溫帶海洋性氣候典型***終年溫和多雨***→降水有餘而熱量不足,不利於農作物成熟,有利於多汁牧草生長→乳肉畜牧業發達。
高中二年級文科地理的高效學習方法
地理的學法可以是這樣:
1.總結知識,每堂課上的內容比較多,這個時候就按章節把每課的大致內容總結下來,可以就寫三句話,只要這三句話能把這一節的知識回憶起來
2.整理思路,每道大題都有自己的思路。比如說水文特徵,應該從什麼地方答才能得到全部的分數呢?這個時候就應該有一定的思路。還是據水文特徵的例子:就應該思考到水位,流量,流速,水深,結冰期,凌汛,含沙量......只有這樣有一定的思路,按照思路答題才能不重不漏
3.在做練習的時候要注意這樣一個問題:每道選擇題都有四個答案,只有一個答案是正確的。這個時候再選出正確答案之後不要急著看下面一道題,把其他三個選項錯誤的原因寫在旁邊,不用太多字,自己能看明白就行。
4.在學習中國地理和世界地理的時候,我們可以按照分割槽來學習,把每個分割槽的地理位置***經緯度位置,海陸位置,交通位置,包含範圍等***,自然地理***地形,氣候,土壤,水文,植被,動物,資源等***,社會經濟***人口,農業,工業,城市等***總結起來,這樣既清晰而且容易記憶。
高一年級數學學習方法指導