幼兒園新教師培訓計劃書

　　為了加快幼兒園素質教育程序，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，幼兒園要堅持把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，增強新教師的專業技能。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　為了讓新教師更快更好地適應崗位工作，保教部門對新教師進行上崗培訓，培訓內容如下：

　　一、 熟悉班級保教工作的細則要求。

　　見“幼兒園教師常規要求”

　　二、 瞭解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標、辦園宗旨 辦園理念：彰顯美 成就美

　　辦園宗旨：

　　為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環境，尊重兒童發展的階段性，以人為本，合理安排課程與活動。培養兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力，讓每一個兒童在充滿愛的環境裡，健康成長。

　　辦園目標：

　　辦園特色：

　　瞭解班級設定及教學相關教師。

　　三、 清楚教師備課要求。***詳見新教師備課要求*** 備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動的內容來備課。

　　一***、晨間活動：***內容：包括老師接待幼兒、開展閱讀、桌面遊戲、區角活動。*** 活動目標：

　　指導要點：

　　二***、早操***午操***活動：

　　活動目標：

　　指導要點：

　　三***、生活活動：***上午包括早餐、間點、入廁、洗手、午餐

　　下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動畫、午點、晚餐*** 活動目標：

　　指導要點：

　　四***、遊戲活動：***包括創造性遊戲和戶外遊戲活動***

　　活動內容：

　　活動目標：

　　指導要點：

　　五***、教學活動：

　　活動名稱：

　　活動目標：***多用瞭解、知道、認識、體會、體驗、探索、感知、萌發、感受、懂得、學習、能等***

　　活動準備：

　　活動過程：

　　六***、半日活動評價：

　　包括對半日活動中常規、認知、遊戲等方面進行評價。也可抓半日活動中最為突 出的一點進行評價

　　***不寫周活動評價。***

　　七***、英語活動：

　　包括兩個版塊：這節課應該協助上課老師做些什麼***應提前寫***和這節課的主要內容***上課當天記錄***。

　　四、 知道視訊展臺、電腦、印表機、卡座的正確使用方法。

　　在此項培訓中，會邊演示，邊解說。再請新教師做一次。

　　五、 清楚幼兒園***或教研***會議或學習時間。

　　每週一上午：集體教研

　　每週一下午：教師日常英語常用語培訓活動，教研組集體教研活動、新教師培訓活動。

　　***對於幼兒園的各項會議時間，留意幼兒園黑板通知。***

　　***二***

　　一、端正思想 明確認識***指導思想***

　　堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養與現代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特徵的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解。

　　二、全面培養注重實效***工作思路***

　　幼兒教師是幼兒園教學中的骨幹力量，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所採取的培訓策略是：以加強教師職業道德教育，深化課堂教學改革

　　積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養，以達到提高教師綜合素質的目的。

　　三、不斷探索開拓新路***培訓過程與成效***

　　適應21世紀教育發展需要的幼兒教師，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。

　　1開展生動的師德教育活動，加強師德建設。

　　組織教師認真學習十六大精神，學習貫徹教育部頒發的《幼兒園教師職業道德規範》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業、樂於奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，並認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行思想彙報、交流和座談會，淨化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為範，用實際行動去贏得社會的讚譽，家長的尊敬和信賴。

　　2.提高教師的整體素質，認真組織好教師的業務學習。

　　我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發揮骨幹教師和青年教師的帶頭示範作用。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一週安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨幹教師上好示範課，青年教師每月上好一節教學研究課，35週歲以上的一學期上好兩節研究課。園領導聽課不少於30節，教師不少於20節。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養、能力的提高、環境的創設、材料的準備及良好習慣的養成，努力提高保教質量。

　　3、圍繞課題“培養幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。

　　本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，併發揮教研組的作用。雙週二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。

　　四、積累經驗，反思不足，努力實現培訓工作課程化***全面總結，完善思路，形成體系***

　　我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內容的銜接落實上還有待於我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。

　　總之，教師培訓是我園的一個系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。

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