高一生物第四章第二節知識點總結

　　生物膜的流動鑲嵌模型是高一生物必修一第四章第一節內容，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一生物第四章第二節知識點

　　一、細胞膜結構

　　磷脂 蛋白質 糖類

　　↓ ↓ ↓

　　磷脂雙分子層 “鑲嵌蛋白” 糖被***與細胞識別有關***

　　***膜基本支架***

　　二、結構特點

　　具有一定的流動性***磷脂分子及絕大多數的蛋白質分子可動***

　　細胞膜***生物膜*** 功能特點

　　選擇透過性***這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。這是活細胞的一重要特性。

　　高一生物學習方法

　　第一、立足教材，打好基礎 。從歷年生物高考來看，所考內容中有60%左右是考生物學的基本知識、基本技能和基礎知識的應用能力，在確保60%的基礎分能高比率地拿下，就要認真地閱讀課本，對課本知識融會貫通，在複習階段，不少同學重做題輕課本，貪圖一兩次測驗或模擬考“質”的飛躍，這種捨本逐末做法很危險，最終會吃大虧。將各章節中類似的、易混淆的知識點或聯絡緊密的知識點作好筆記，並對其進行分類、比較和歸納。

　　第二、重視實驗操作，培養基本技能和創新能力 據統計，歷年高考實驗題得分率均低於全卷平均分，造成低得分率的原因是學生未對實驗進行實際操作或對實驗的原理、方法末真正理解，實驗後沒有回億過程、沒有分析結果。

　　第三、理解圖表，提高能力。近年兩高考圖表題佔比分較大且圖表題越來越複雜、越綜合，呈現一題多圖***表***，圖表和曲線相融現象。因此，在備考複習中，應十分重視課本或與課本聯絡緊密的圖表和曲線。應做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析，加強形象感，進一步把感性認識上升為理性認識。

　　第四、精做習題，舉一反三 。做教材的課後練習題，以前做過的測練題、測驗題等，精做習題，完成習題後歸納知識點和解題方法，並舉一反三，將知識昇華。做習題時不能拋棄基礎，去做一些難、偏、怪的題目，這一點，基礎差的同學更要冷靜和清楚。

　　第五、閱讀目錄，把握整體 。目錄是全書的縮影和提綱，讀目錄有利於學生把握全書的知識體系，提高綜合應用能力。