高中生物必修三概念總結

　　必修三課本中有很多生物概念，高中學生需要記牢，下面是小編給大家帶來的高中生物必修三概念，希望對你有幫助。

　　高中生物必修三概念***一***

　　食物鏈和食物網：

　　⑴、是生態系統物質迴圈和能量流動的渠道。

　　⑵、生產者是第一營養級;初級消費者是第二營養級;次級消費者是第三營養級;以此類推。

　　⑶、在生態系統中，某種動物可能同時擁有多個消費級或營養級。

　　生態系統包括那些基本型別?依據無機環境及生物類群的特點劃分：

　　海洋生態系統、海島生態系統、河流生態系統、湖泊生態系統、溼地生態系統、森林生態系統、

　　草原生態系統、苔原生態系統、凍原生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。

　　森林生態系統：

　　⑴、分佈：溼潤或較溼潤地區。

　　⑵、特點：

　　①、動植物種類繁多，種群結構複雜。 ②、種群密度和種群結構能長期處於比較穩定狀態。

　　⑶、生物類群：

　　①、植物以喬木為主，有少量灌木和草本植物。 ②、動物種類繁多，多營樹棲及攀緣生活。

　　⑷、生態功能：

　　①、提供木材及林副產品 ②、涵養水源、保持水土、調節大氣中二氧化碳和氧氣的平衡。

　　⑸、主要限制因子：水分、溫度，其次是光。

　　高中生物必修三概念***二***

　　草原生態系統：

　　⑴、分佈：乾旱地區。

　　⑵、特點：

　　①、動植物種類較少，群落結構簡單。 ②、種群密度和群落結構常發生劇烈變化。

　　⑶、生物類群：

　　①、植物以草本為主，有少量灌木，稀有喬木。 ②、動物多具挖洞或快速奔跑行為。

　　③、兩棲動物、水生動物極其罕見。

　　⑷、生態功能：防風固沙，是畜牧業基地。

　　⑸、主要限制因子：水，其次是溫度、光。

　　海洋生態系統：

　　⑴、特點：物種繁多，數量龐大。

　　⑵、生物類群：

　　①、浮游植物為植物的主要型別。

　　②、淺海區有大型藻類，分佈在200米水深以上，能進行光和作用。 ③、浮游動物為動物的主要型別。

　　⑶、生態功能：提供海產品，調節氣候。

　　⑷、主要限制因子：光、溫度、鹽度。

　　溼地生態系統：

　　⑴、分佈：《關於特別作為水禽棲息地的國際重要溼地公約》定義：沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、

　　紅樹林以及水深不超過6米的淺海水域。

　　⑵、生物類群：多種多樣。

　　⑶、生態功能：是生活、工業水源，養育豐富的動植物資源，是巨大的蓄水庫，能調節氣候，淨化汙

　　染物。

　　⑷、保護：建立自然保護區合理開發利用。

　　高中生物必修三概念***三***

　　農田生態系統：

　　⑴、特點：

　　①、動植物種類少，群落結構單一。 ②、農作物是主要生物成員。 ③、人的作用佔突出地位。

　　⑵、生物類群：農作物為主，也有昆蟲、鳥類等。

　　⑶、生態功能：人類糧食及農副產品的主要來源。

　　⑷、退化因素：人的作用消失。

　　城市生態系統：

　　⑴、特點：

　　①、人起支配作用，高度開放，調節能力弱。 ②、對周圍生態系統具有高度依賴性。

　　③、對其他生態系統干擾強烈。

　　⑵、生物類群：主要是人，生產者微弱。

　　⑶、結構：自然系統、經濟系統、社會系統。

　　⑷、保護：強化生態規劃，改進生產工藝和管理體制，大力綠化。

　　生態系統能量流動的過程怎樣?

　　⑴、太陽能進入第一營養級：生產者光合作用將太陽光能固定轉變成有機物中穩定的化學能。

　　⑵、輸入第一營養級的能量中：

　　①、一部分：生產者呼吸作用中以熱能形式散失。

　　②、一部分：用於生產者生命活動，繼續儲存在有機物中。

　　③、一部分：隨殘枝敗葉被分解者分解

　　④、一部分：被初級消費者攝取，流入第二營養級。

　　⑶、能量在第二、三、四營養級中的變化，與第一營養級大致相同。

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