高中生物必修三概念總結

General 更新 2024年11月24日

  必修三課本中有很多生物概念,高中學生需要記牢,下面是小編給大家帶來的高中生物必修三概念,希望對你有幫助。

  高中生物必修三概念***一***

  食物鏈和食物網:

  ⑴、是生態系統物質迴圈和能量流動的渠道。

  ⑵、生產者是第一營養級;初級消費者是第二營養級;次級消費者是第三營養級;以此類推。

  ⑶、在生態系統中,某種動物可能同時擁有多個消費級或營養級。

  生態系統包括那些基本型別?依據無機環境及生物類群的特點劃分:

  海洋生態系統、海島生態系統、河流生態系統、湖泊生態系統、溼地生態系統、森林生態系統、

  草原生態系統、苔原生態系統、凍原生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。

  森林生態系統:

  ⑴、分佈:溼潤或較溼潤地區。

  ⑵、特點:

  ①、動植物種類繁多,種群結構複雜。 ②、種群密度和種群結構能長期處於比較穩定狀態。

  ⑶、生物類群:

  ①、植物以喬木為主,有少量灌木和草本植物。 ②、動物種類繁多,多營樹棲及攀緣生活。

  ⑷、生態功能:

  ①、提供木材及林副產品 ②、涵養水源、保持水土、調節大氣中二氧化碳和氧氣的平衡。

  ⑸、主要限制因子:水分、溫度,其次是光。

  高中生物必修三概念***二***

  草原生態系統:

  ⑴、分佈:乾旱地區。

  ⑵、特點:

  ①、動植物種類較少,群落結構簡單。 ②、種群密度和群落結構常發生劇烈變化。

  ⑶、生物類群:

  ①、植物以草本為主,有少量灌木,稀有喬木。 ②、動物多具挖洞或快速奔跑行為。

  ③、兩棲動物、水生動物極其罕見。

  ⑷、生態功能:防風固沙,是畜牧業基地。

  ⑸、主要限制因子:水,其次是溫度、光。

  海洋生態系統:

  ⑴、特點:物種繁多,數量龐大。

  ⑵、生物類群:

  ①、浮游植物為植物的主要型別。

  ②、淺海區有大型藻類,分佈在200米水深以上,能進行光和作用。 ③、浮游動物為動物的主要型別。

  ⑶、生態功能:提供海產品,調節氣候。

  ⑷、主要限制因子:光、溫度、鹽度。

  溼地生態系統:

  ⑴、分佈:《關於特別作為水禽棲息地的國際重要溼地公約》定義:沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、

  紅樹林以及水深不超過6米的淺海水域。

  ⑵、生物類群:多種多樣。

  ⑶、生態功能:是生活、工業水源,養育豐富的動植物資源,是巨大的蓄水庫,能調節氣候,淨化汙

  染物。

  ⑷、保護:建立自然保護區合理開發利用。

  高中生物必修三概念***三***

  農田生態系統:

  ⑴、特點:

  ①、動植物種類少,群落結構單一。 ②、農作物是主要生物成員。 ③、人的作用佔突出地位。

  ⑵、生物類群:農作物為主,也有昆蟲、鳥類等。

  ⑶、生態功能:人類糧食及農副產品的主要來源。

  ⑷、退化因素:人的作用消失。

  城市生態系統:

  ⑴、特點:

  ①、人起支配作用,高度開放,調節能力弱。 ②、對周圍生態系統具有高度依賴性。

  ③、對其他生態系統干擾強烈。

  ⑵、生物類群:主要是人,生產者微弱。

  ⑶、結構:自然系統、經濟系統、社會系統。

  ⑷、保護:強化生態規劃,改進生產工藝和管理體制,大力綠化。

  生態系統能量流動的過程怎樣?

  ⑴、太陽能進入第一營養級:生產者光合作用將太陽光能固定轉變成有機物中穩定的化學能。

  ⑵、輸入第一營養級的能量中:

  ①、一部分:生產者呼吸作用中以熱能形式散失。

  ②、一部分:用於生產者生命活動,繼續儲存在有機物中。

  ③、一部分:隨殘枝敗葉被分解者分解

  ④、一部分:被初級消費者攝取,流入第二營養級。

  ⑶、能量在第二、三、四營養級中的變化,與第一營養級大致相同。

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