高中名人事例作文素材

　　作文素材包括生活材料和語言材料,所以積累作文素材也應從這兩方面下手。在平時的學習和閱讀中我們也可以積累一些名人素材。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　音樂家魯賓斯坦經常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次，魯賓斯坦在好幾個月內看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺的鐵欄杆，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。

　　當畢加索畫了將近五十幅同樣的作品後，魯賓斯坦不耐煩地問：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎?”

　　畢加索反問道：“你不覺得自己在說廢話?難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一個鐘頭都有新的光線，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的世界裡的不同的生命!在我的眼睛裡，這一切都是不同的。”從此以後，魯賓斯坦在重複彈一首歌時，皆可彈出不同的韻味。

　　二

　　有一次，一位美國記者在與周談話時，看到周辦公桌上有一支美國的“派克”鋼筆，他用帶有譏諷的口吻向周發問：

　　“請問閣下，您也迷信我國的鋼筆嗎?”

　　周聽了，風趣地笑著說：“談起這支筆來話就長了。這是一位朝鮮朋友的戰利品，作為禮物送給我的。我無功不受祿，就拒收。朋友說，留下做個紀念吧，這是美軍在朝鮮板門店投降簽字儀式上用過的。我覺得這支筆很有意義，就收下了這支貴國的鋼筆。”

　　記者無言以對，臉一直紅到耳朵根子。

　　三

　　艾森豪威爾是美國第34任總統，他外表憨厚，笑容可掬，和藹可親，是一個大智若愚型的人物。

　　1944年，他擔任歐洲戰區盟軍最高統帥，周旋在丘吉爾與羅斯福之間，巧妙地運用手腕把英軍與美軍糅合成一支無堅不摧的勇猛軍團，最終擊敗強敵，成為二次世界大戰中最偉大的英雄。

　　艾森豪威爾領導的百萬大軍，紀律嚴明，士氣旺盛，他成功的祕訣就是“以身作則”。

　　有一次談到領導統帥的問題，他找來一根繩子擺在桌上。他用手推繩子，繩子未動;他改用手拉，整條繩子都動了。艾森豪威爾說：“領導人就像這樣，不能推，而要以身作則來拉動大家。”

　　他處事公正嚴明，對人寬大仁厚，而且生性幽默，非常懂得運用自嘲來鼓舞別人。

　　二次大戰期間，他到前線視察，並對官兵們演說，以鼓舞士氣。不巧下雨路滑，講完話要離去時摔了一跤。引得官兵鬨堂大笑。

　　身旁的部隊指揮官趕緊扶起他，並對官兵無禮的鬨笑，鄭重地向他致歉。艾森豪威爾對指揮官悄聲說：“沒關係，我相信這一跤比剛剛所講的話更能鼓舞士氣。”

　　艾森豪威爾脾氣暴烈，人人皆知。大戰後期，美軍因傷亡慘重，鼓勵大家獻血。艾森豪威爾以身作則，立刻以行動來響應這個號召。當他獻完血要離開時，被一名士兵發現了，士兵立刻大聲說：“將軍，我希望將來能輸進您的血。”艾森豪威爾說：“如果你輸了我的血，希望你不要染上我的壞脾氣。”

　　有一次他參加某聚會，會中有6位貴賓受邀演說，艾森豪威爾排在最後。當輪到他上臺時，已近午夜，全場聽眾在前5人的疲勞轟炸之下，都疲憊不堪，昏昏欲睡。

　　艾森豪威爾知趣地說：“演說中總有句號，就讓我當那個句號吧!”他最短的演說贏得了滿堂彩。